ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البعد التربوي والسلوكي والمعرف...>الوصف

البعد التربوي والسلوكي والمعرفي للأناشيد في تنمية ثقافة الطفل

العنوان المترجم: The Educational, Behavioral, and Cognitive Dimension of The Chants in The Development of The Culture of The Child
المصدر: مجلة الطفولة والتنمية
الناشر: المجلس العربى للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: سلوم، سلوم درغام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 45 - 67
ISSN: 1110-8681
رقم MD: 970985
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التربوية | أدب الأطفال | الأناشيد | ثقافة الطفل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
المستخلص: عندما نهتم بأدب الأطفال الاهتمام الكبير لما له من أثر كبير على بناء الأجيال فهنا تكون الأجيال فاعلة بشكل إيجابي في المراحل الزمنية القادمة، لأن الادب (النوع الشعري والنوع النثري) يستطيع أن يقوم بتعزيز القيم الإيجابية، وإبعاد الطفل عن القيم السلبية، ويستطيع أن يقوم برفع السوية المعرفية عند الطفل، وبتعديل سلوكه، وتظهر نتائجه على صعيد بناء إنسان المستقبل فالأطفال هم رجال المستقبل والبناء تكون قوته في الأساس، لذا جاء البحث ليكشف عن البعد التربوي والسلوكي والمعرفي للأناشيد في تنمية ثقافة الطفل. وتطرق البحث لشروط الكتابة للطفل، وأهمية شعر الأطفال، والأناشيد وأبعادها في تنمية ثقافة الطفل؛ حيث تضمنت بعدين، البعد الأول البعد التربوي والسلوكي والمتمثلة في، توجيه الطفل لمحبة العمل، إظهار دور اللعب في إبداع الطفل، توجيهات صحية وترويحية، القيم الأخلاقية، توجيهات لفعل الخير، تمثل القيم الإنسانية، تمثل السلوك الحسن، تمثل القيم الاجتماعية. أما البعد الثاني فهو البعد المعرفي والمتمثل في إيقاع الوصف، إيقاع النصيحة، البعد المعرفي، القيم المعرفية، تقديم رؤية جديدة في مسألة معينة. واختتم البحث بعدد من النتائج ومن أهمها، أن في البعد التربوي والسلوكي، الأناشيد قامت بتوجيه الطفل لمحبة العمل، وأظهرت دور اللعب في إبداع الطفل. وأوصى البحث بضرورة إجاد المربي الصالح المناسب والمدرب ليقوم بإصلاح النشء الجديد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-8681

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.