تصور مقترح لتنمية مهارات فهم الحاضر واستشراف المستقبل لدى طلاب الدبلوم التربوي تخصص الفيزياء بجامعة المجمعة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposal To Develop The Skills Of Understanding The Present And Envisioning The Future In The Students Of The Educational Diploma, "Physics" At The University Of Majmaah |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، عبدالله بن عواد عبدالله (LCGT) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harbi, Abdullah bin Awad |
| المجلد/العدد: | مج43, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 131 - 154 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 971060 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات فهم الحاضر | مهارات استشراف المستقبل | طلاب الدبلوم التربوي | تخصص الفيزياء | Present Understanding Skills | Future Envisioning Skills | Students Of Educational Diploma | Physics
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04499nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1714183 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a الحربي، عبدالله بن عواد عبدالله |g Al-Harbi, Abdullah bin Awad |e LCGT |9 95202 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتنمية مهارات فهم الحاضر واستشراف المستقبل لدى طلاب الدبلوم التربوي تخصص الفيزياء بجامعة المجمعة | ||
| 246 | |a A Proposal To Develop The Skills Of Understanding The Present And Envisioning The Future In The Students Of The Educational Diploma, "Physics" At The University Of Majmaah | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2019 |g مايو | ||
| 300 | |a 131 - 154 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تحديد مهارات فهم الحاضر واستشراف المستقبل التي ينبغي أن يمتلكها طلاب الدبلوم التربوي تخصص الفيزياء بجامعة المجمعة، ومعرفة مدى ممارستهم لها، وتقديم تصور مقترح لتنمية مهارات فهم الحاضر واستشراف المستقبل لديهم واستخدم الباحث أداة ملاحظة، وتكونت عينة البحث من 30 طالباً ملتحقاً ببرنامج الدبلوم التربوي تخصص الفيزياء بجامعة المجمعة، وتوصلت نتائج البحث إلى مجموعة من مهارات فهم الحاضر؛ واستشراف المستقبل. كما توصل البحث إلى أن أداء عينة البحث في مهارات فهم الحاضر أكثر من أدائهم في مهارات استشراف المستقبل، حيث بلغ المتوسط الحسابي لمهارات فهم الحاضر 7.7. بينما بلغ المتوسط الحسابي لمهارات استشراف المستقبل 6.4، بينما بلغ المتوسط الحسابي الكلي لجميع المهارات (فهم الحاضر واستشراف المستقبل) 7.2 وهي قيمة متوسطة. وقدم البحث تصورا مقترحا لبرنامج الدبلوم التربوي تخصص الفيزياء في ضوء مهارات فهم الحاضر واستشراف المستقبل وأوصى البحث بأهمية تطوير الخطة الدراسية لبرنامج الدبلوم التربوي تخصص الفيزياء في ضوء مهارات فهم الحاضر واستشراف المستقبل، وإضافة مقررات تتعلق بمهارات استشراف المستقبل. | ||
| 520 | |b The present research aims to identify the list of the performance skills which related to understanding the present and Envisioning the future that the students of the educational diploma should have in (Physics specialization) at the University of Majmaah, and determine the extent to which they possess the skills of Envisioning the future and to propose a vision for the development of those skills. The most important results of the research were that the performance of the research sample in the skills of understanding the present more than their performance in the skills of Envisioning the future. we can say generally that the performance of students in the educational diploma "Physics specialization" at the University of al majmaah came to a medium degree in all skills. The research recommended the importance of development of the study plan for the educational diploma program and the addition of courses related to micro- teaching. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a جامعة المجمعة |a إعداد المعلمين |a العلوم التربوي |a استشراف المستقبل |a معلمو الفيزياء | ||
| 692 | |a مهارات فهم الحاضر |a مهارات استشراف المستقبل |a طلاب الدبلوم التربوي |a تخصص الفيزياء |b Present Understanding Skills |b Future Envisioning Skills |b Students Of Educational Diploma |b Physics | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج43, ع1 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 043 |x 2219-6064 | ||
| 856 | |u 0233-043-001-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 971060 |d 971060 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية تدريسية تستند إلى نظام D2L للتعلم الإلكتروني في تنمية مهارتي الإحساس بالمشكلة والتعلم الذاتي لدي الطلاب المعلمين تخصص الفيزياء في جامعة المجمعة
بواسطة: الحربي، عبدالله بن عواد عبدالله منشور: (2019) -
فعالية برنامج في إعداد معلم الفيزياء قائم على التعلم الإلكتروني في تنمية المكون المعرفي ومهارة اتخاذ القرار والاتجاه نحو التعلم الالكتروني لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: محمد، ناهد عبدالراضي نوبي منشور: (2009) -
تقويم برنامج إعداد معلم الفيزياء - بكلية التربية - جامعة تعز في ضوء الإتجاهات التربوية الحديثة
بواسطة: طالب، عبدالله عبده أحمد منشور: (2006) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس بعض المفاهيم الفيزيائية على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي : مقارنة بالطريقة التقليدية
بواسطة: البشايرة، زيد علي عواد منشور: (2003) -
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الاول الثانوي بمادة الفيزياء وتنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: طالب، عبدالله عبده أحمد منشور: (2007)
