×
دليل المستخدم
الفالح، مريم بنت عبدالرحمن محمد. (2019). أثر التفاعل بين استراتيجيتي التعلم المعكوس والمدمج والأسلوب المعرفي المستقل والمعتمد لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن على تحصيلهن الأكاديمي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية، مج43, ع1 ، 209 - 235. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/971077
الفالح، مريم بنت عبدالرحمن محمد. "أثر التفاعل بين استراتيجيتي التعلم المعكوس والمدمج والأسلوب المعرفي المستقل والمعتمد لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن على تحصيلهن الأكاديمي." المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج43, ع1 (2019): 209 - 235. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/971077