ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العناصر المعمارية للحرم المكي كمصدر لاستلهام تصميم كرسي حدائق المسكن برؤية معاصرة

العنوان بلغة أخرى: The Architectural Elements of the Makki Mosque as a Source of Inspiration for the Contemporary Design of the Garden Chair
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الحازمي، نجوى ناصر نصار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hazmi, Najwa Nasser Nassar
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: أبريل
الصفحات: 135 - 164
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 971181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
LEADER 04495nam a22002297a 4500
001 1714275
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الحازمي، نجوى ناصر نصار  |g Al-Hazmi, Najwa Nasser Nassar  |e مؤلف  |9 488079 
245 |a العناصر المعمارية للحرم المكي كمصدر لاستلهام تصميم كرسي حدائق المسكن برؤية معاصرة 
246 |a The Architectural Elements of the Makki Mosque as a Source of Inspiration for the Contemporary Design of the Garden Chair 
260 |b جامعة أم القرى  |c 2019  |g أبريل  |m 1440 
300 |a 135 - 164 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى الإبداع والابتكار في مجال تأثيث المسكن وتصميم الأثاث بالحفاظ على الإرث الفني الإسلامي من خلال تصميم كراسي لحديقة المسكن برؤية معاصرة (يحمل طابع الأصالة والحداثة). حيث يعتبر الكرسي من أهم القطع في الحديقة لما لها من أهمية وامتيازات وظيفية وجمالية، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي. ومن أهم نتائج البحث ما يلي: 1-إمكانية عمل تصميمات لكرسي حديقة المسكن مستلهمه من العناصر المعمارية للحرم المكي الشريف برؤية معاصرة. 2-وجدت ضرورة اعتماد قياسات جسم الإنسان وألياته (الهندسة البشرية) في تصميم كرسي حديقة المسكن؛ حيث يعتبر من أهم الضرورات التي تجب الأخذ بها، إذ أنها تعمل على راحة المستخدم الجسدية والصحية. ومن أهم توصيات البحث ما يلي: 1-ضرورة توثيق أعمال التجديد التي تجري على العناصر المعمارية في الحرم المكي الشريف من أجل معرفة التواريخ الحقيقية للإضافات والتعديلات التي تجري على هذا الأثر التاريخي. 2-تزويد المكاتب المعرفية بالأبحاث العلمية والمجلات المهتمة بتصميم قطع الكراسي بمختلف أنواعها لما لها من النفع العام للمصممين والمهتمين بهذا المجال. 
520 |b The research aims to creativity and innovation in the field of furnishing the house Also aims to design furniture by preserving the artistic heritage of Islam through the design of chairs for the garden of the dwelling with a contemporary vision (bearing the character of originality and modernity) The chair is one of the most important piece in the garden because of its important, functional and aesthetic privileges and the research followed the analytical descriptive methodology. The most important results of the research include: 1- The possibility of the design of dwelling garden chairs inspired by the architectural elements of the Holy Haram with a contemporary vision. 2. Found the need to adopt measurements of the human body and it’s mechanisms (human engineering) in the design of garden chairs has been identified as one of the most important necessities to be introduced, as it works on the physical and health comfort of the user. The most important recommendations of the research include the following: 1. The need to document the renovation work carried out on the architectural elements of the Holy Haram Al-Sharif in order to know the exact dates of additions and amendments to this historical impact. 2- To provide the libraries with scientific researches and magazines that are interested in designing various types of chairs for it general benefit to the designers and those interested in this field. 
653 |a العمارة الإسلامية  |a الحرم المكي  |a الفن الإسلامي  |a الفنون التشكيلية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 016  |e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences  |f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia  |l 002  |m مج10, ع2  |o 0239  |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية  |v 010  |x 1658-8177 
856 |u 0239-010-002-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 971181  |d 971181