| LEADER |
02919nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1715533 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 237793
|a سعد، ديانا سمير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إستخدام العصف الذهني في نقل المعرفة وإكتساب الخبرة الضريبية
|
| 260 |
|
|
|b نادي التجارة
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث إلى بيان استخدام العصف الذهني في نقل المعرفة واكتساب الخبرة الضريبية. وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى تعريف العصف الذهني. وجاءت الثانية بتعريف العصف الذهني في دراسات التعليم والتدريس. واستعرضت الثالثة استراتيجية العصف الذهني. وبينت الرابعة الفرق بين التعليم ونقل الخبرة والمعرفة من خلال الأساليب التقليدية واستراتيجية العصف الذهني. وعرضت الخامسة المبادئ الأساسية للعصف الذهني وهما، تأجيل الحكم على الأفكار، والكم يولد الكيف. وأوضحت السادسة القواعد الأساسية للعصف الذهني ومنها، ضرورة تجنب النقد، وإطلاق حرية التفكير والترحيب بكل الأفكار، وزيادة الأفكار المطروحة مهما كانت جودتها. وأبرزت السابعة خطوات العصف الذهني وهما، صياغة المشكلة، وبلورة المشكلة، وتهيئة جو العصف الذهني، وتوليد الأفكار، ومناقشة الأفكار الغربية وغير التقليدية، ومرحلة تقييم الأفكار والوصول إلى الحلول والنتائج. وتركزت الثامنة على المهارات التي يولدها العصف الذهني وتؤثر على تعميق خبرة ومعرفة خبراء الضرائب والارتقاء بأدائهم. وأشارت التاسعة إلى دور المهارات التي تولدها استراتيجية العصف الذهني في تعميق وتفعيل المعرفة والخبرة الضريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة المالية
|a النظام المالي
|a البرامج المحاسبية
|a النظام الضريبي
|a القانون الضريبي
|a العصف الذهني
|a علم المحاسبة
|a المحاسبون العرب
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 005
|f Al Mal Waltegara
|l 601
|m ع601
|o 0498
|s مجلة المال والتجارة
|t Journal of Finance and Trade
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0498-000-601-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 972559
|d 972559
|
