ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فن إستخدام الموروث الشعبي في كتب ومجلات الأطفال

المصدر: مجلة خطوة
الناشر: المجلس العربي للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: بكر، عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: صيف
الصفحات: 17 - 21
رقم MD: 972652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
LEADER 02845nam a22002057a 4500
001 1715616
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a بكر، عبدالرحمن محمد  |g Bakr, Abdel Rahman Mohamed  |e مؤلف  |9 191126 
245 |a فن إستخدام الموروث الشعبي في كتب ومجلات الأطفال  
260 |b المجلس العربي للطفولة والتنمية  |c 2018  |g صيف 
300 |a 17 - 21 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف المقال إلى التعرف على فن استخدام الموروث الشعبي في كتب ومجلات الأطفال. وأوضح المقال أن الفن الشعبي بدأ على الجدران، والتصوير الحائطي كان من أهم أساليب التعبير لذلك الفن؛ فهو حياة كاملة على الجدران، وألوان طبيعية بدائية مبهرة، ومفرحة أيضاً، ولأن الألوان المبهرة الفرحة تشكل عالم الطفل ووجدانه، فقد كانت الباب والبداية الحقيقية لدخول الموروث الشعبي بجميع أشكاله إلى مجلات الأطفال وكتبهم، ولذلك فالموروث الشعبي يعتز بالبطولات ويمجدها دائماً ويجعل من البطل الشعبي رمزاً للمثل العليا والقدرة لكل شاب مثل النماذج الشهيرة " أبو زيد الهلالي" و"عنترة بن شداد". كما تناول عدد من القصص التي تشير إلى الموروث الشعبي ومنها، قطر الندي واهتمامها الكبير بالموروث الشعبي. كما استعرض الموروثات الشعبية والطريق إلى العالمية بحيث كانت الحارة المصرية هي طريق نجيب محفوظ إلى العالمية، ومن هذه الموروثات عنترة بن شداد ورحلة إلى عالم ديزني، وخيال الحقل ورحله إلى كل بيت. وختاماً توصل المقال إلى أننا بحاجة ماسة إلى إعادة توثيق التراث المصري الشعبي المقدم للطفل منذ بداية الخمسينات إلى الأن؛ للحفاظ على الهوية وإحياء الثقافة الشعبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الموروثات الشعبية  |a أدب الأطفال  |a الحكاية الشعبية  |a الفنون التشكيلية  |a كتب الأطفال  |a مجلات الأطفال 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |l 033  |m ع33  |o 0493  |s مجلة خطوة  |t Step magazine  |v 000 
856 |u 0493-000-033-005.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 972652  |d 972652 

عناصر مشابهة