| LEADER |
02546nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1715749 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 524426
|a عبدالنعيم، أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a رسوم الأطفال في الحضارات
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربي للطفولة والتنمية
|c 2018
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على رسوم الأطفال في الحضارات. فقد أكد المفكر الإنجليزي هربرت (1893-1968) أن الفن يخرج الأطفال من الاهتمام الضيق بنفوسهم إلى رحاب الحياة الواسعة، ولابد للفنان الحقيقي أن يصل إلى خيال الطفل ويطلق له العنان عن طريق رسومه؛ لذلك نجد أن في صناعة الكتب للأطفال يجب الاهتمام بالرسوم حيث تحتاج تلك الرسوم إلى مهارة خاصة عند التعبير عنها فهي لا تعتبر مجرد عنصر من عناصر إخراج الكتاب؛ بل إنها القيمة الحقيقية وليست المضافة التي قد تتفوق أحيانًا على النص المكتوب. وقد أشار المقال إلى رسوم الأطفال في عصرين، أحدهما رسوم الأطفال في الحضارة الفرعونية، موضحًا أن صور الفأر والقط تعد هي البدايات لفن رسوم الأطفال عند الفراعنة، كما ظهرت حكاية سندريلا في الأدب المصري القديم بمغزاها نفسه. والأخر رسوم الأطفال حديثًا، متطرقًا إلى كتاب "الحيوان" لـ "الجاحظ" نموذجًا، فهو من أجمل الكتب التي استخدم فيها الرسام العربي صورًا ونقوشًا لرسوم الحيوانات مستخدمًا ألوانًا جاذبة للخيال محببة للطفل في الكتاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الفنون التشكيلية
|a الرسم
|a رسوم الأطفال
|a الحضارات التاريخية
|a الحضارة الفرعونية
|a مصر
|a المجتمع المصري
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 034
|m ع34
|o 0493
|s مجلة خطوة
|t Step magazine
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0493-000-034-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 972824
|d 972824
|
