| LEADER |
03562nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1716016 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/BFLA.2015.9421
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 524667
|a الجريبة، ليلى عبدالرحمن محمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Burning Birds of Babylon:
|b Semiotic Reading
|
| 245 |
|
|
|a عصافير بابل المحترقة:
|b قراءة سيميائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالزقازيق
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 473 - 524
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد نص (عصافير بابل المحترقة) قصائد في قصيدة أو قصيدة كبيرة ذات مقاطع، وهي من إبداعات الشاعر د حسن الأمراني، وقد اخترت هذه القصيدة لاحتوائها على تقنيات فنية عالية ودلالات خصبة وتنوع شكلي ورؤى فكرية حديثة ولأنها تعكس واقع الشعراء المنفيين العراقيين. ولا شك أن المناهج النقدية متعددة ومتداخلة وبخاصة الحديثة منها لتعدد ناقليها ومنظريها والمتلقين لها، ولذا فقد رأيت أن تكون قراءتي النقدية لهذه القصيدة معتمدة على السيميائية التي تنتمي في أصولها ومنهجها إلى البنيوية، إذ البنيوية نفسها منهج منتظم لدراسة الأنظمة الإشارية المختلفة في الثقافة العامة وسيكون مخطط البحث على النحو الآتي: أولا: العنوان ثانيا: المكان، الشخوص ثالثا: جماليات النص الشعري: (التناص، الاستعارة، المفارقة، علامات الترقيم ، المربع السيميائي(
|
| 520 |
|
|
|b Burning Babylon Birds: A Critical Reading "Burning Babylon Birds", by the poet Hasan Al- Amarani, is a long poem in many stanzas. I have chosen that particular poem for analysis because The poem manifests the spirit of the modern age and its intellectual visions, The poem represents fertile material for artistic techniques such as intertextuality, shift, and employing myth and location, Critical Approach Critical approaches are multiple and overlapping, particularly the modern ones due to the number of carriers, theorists and recipients. My critical reading of the poem under investigation relies on the Semiotics, an approach that stems from Structuralism; Structuralism itself is an approach that regularly studies the different referential systems in the genera culture. The research will be outlined as follows: First, Poem Poetic Title - Introductory Text- Concluding Text Second 1. Characters 2. Place Third, Aesthetics of the Poetic Tex Intertextuality and Shift/Metaphor/Contrast and Similarity/Semiotic Box/Linear Composition of Text Space Conclusion, references and recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a عصافير بابل المحترقة
|a الأدب العربى
|a النقد الأدبى
|a السيميائية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 009
|f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ Al-Luġaẗ Al-’arabiyyaẗ Bil-Zaqāzīq
|l 001
|m ع35, مج1
|o 1196
|s حولية كلية اللغة العربية بالزقازيق
|t Yearbook of Faculty of Arabic Language in Zagazig
|v 035
|x 1687-0689
|
| 856 |
|
|
|u 1196-035-001-009.pdf
|n https://bfla.journals.ekb.eg/article_9421.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 973112
|d 973112
|
