ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على السيكود...>الوصف

فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية الخيال العلمي وقيم المواطنة لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية

العنوان بلغة أخرى: "The Effectiveness of a Training Program Based on Psychodrama in Developing Science Fiction and some Citizenship Values in Children with Visual Impairment
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: لطفي، أمينة يحيى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 33 - 62
DOI: 10.21608/MKTM.2019.114023
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 973767
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الرعاية الصحية | علم النفس السلوكي | علم النفس التربوي | السيكودراما | المواطنة | الأطفال ذوي الإعاقة البصرية | البرامج الإرشادية | المقاييس والإختبارات التربوية | مصر | المجتمع المصري | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيكودراما | الخيال العلمي | قيم المواطنة | الإعاقة البصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

223

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تنمية الخيال العلمي وقيم المواطنة لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية (ضعاف البصر)، واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، حيث تناولت أثر البرنامج القائم على السيكودراما (متغير مستقل) في تنمية الخيال العلمي وقيم المواطنة (متغيران تابعان) من خلال التدريب على الأنشطة المتضمنة بالبرنامج التدريبي القائم على السيكودراما وقد تضمن البرنامج اثنتا عشرة جلسة، خلال شهر ونصف، وتمثلت عينة الدراسة من (30) طفلة من ذوات الإعاقة البصرية في المرحلة العمرية (6- 9) سنوات، وقد طبقت أداتي الدراسة والممثلة في مقياس الخيال العلمي والذي تضمن 20 مفردة، ومقياس قيم المواطنة والذي تتضمن ٥٣ مفردة مقسمة على ثلاثة أبعاد وهي: البعد الإنتمائي والبعد الديني والبعد المجتمعي، على عينة الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1438 – 1439هـ، وتمت معالجة البيانات احصائيا باستخدام اختبار (ت)، لعينتين مرتبطتين، وقد أسفرت نتائج الدراسة فعالية البرنامج القائم على السيكودراما في تنمية الخيال العلمي وقيم المواطنة لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية.

The current study aimed at developing science fiction and citizenship values among visually challenged children (visually challenged). The study relied on the one-group experimental approach, as it dealt with the effect of the program based on psychodrama (an independent variable) on the development of science fiction and citizenship values (two dependent variables) through training on the activities included in the training program based on psychodrama. The program included twelve sessions, within a month and a half. The study sample consisted of (30) children with visual impairment in the age group (6- 9) years. I have applied two study tools including the science fiction Scale which included 20 items, and the citizenship values scale, which includes 53 items divided into three dimensions, namely: the developmental dimension, the religious dimension and the societal dimension, to the study sample during the second semester of the academic year 1438-1439 AH. The data were processed statistically using the (T) test, for two linked samples. The results of the study showed the effectiveness of the program based on psychodrama in the development of science fiction and citizenship values among children with visual impairment.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
ISSN: 2536-9148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.