| المستخلص: |
أن التربية الموسيقية إحدى الوسائل الناجحة لتشكيل الطفل روحياً وعقليا بل وحتى جسدياً، فهي تسهم في نموه المتكامل بحيث يصبح إنساناً سوياً وإيجابياً. ولقد اهتمت المؤسسات التربوية المعنية بتربية الطفل بجعل الموسيقى ضمن الأنشطة التي يمارسها الطفل خلال الفترة التي يقضيها في المؤسسة التعليمية وبالطبع ويتم ذلك لتحقيق أهداف تربوية معينة تعمل على تعزيز مهارات الطفل الحياتية وعمل دورات تعليمية وتثقيفية لتزويده بتلك المهارات التي تساعد على مواجهة مخاطر المجتمع الذي يتعامل معه خاصة مهارات الحماية من التحرش الجنسي وخطر الحرائق والنظافة الشخصية وغيرها من المهارات الحياتية التي تمكنه من التعامل مع تلك الأخطار، وهو الأمر الذى دعا الباحثة إلى التفكير في إعداد مجموعة من الأنشطة الموسيقية التي قد تساعد البنات في تنمية بعض المهارات الحياتية التي تساعدهن في حماية أجسامهن. أهداف الدراسة: تسعى الدراسة الحالية إلى تحقيق الهدف التالي: - تنمية الوعي بحماية الجسم لدى أطفال مؤسسات الرعاية وذلك من خلال: 1- اختيار الأنشطة الموسيقية التي يمكن توظيفها في تنمية الوعي بحماية الجسم. 2- قياس درجة الوعي بحماية الجسم لدى أطفال مؤسسات الرعاية وذلك من خلال اختبار الوعي بحماية الجسم المصور. منهج الدراسة تتبع هذه الدراسة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي للمجموعة الواحدة قبلي – بعدي ويبلغ عددهن (27) بنت في المرحلة العمرية من 3: 6 سنوت من بنات مؤسسة الرعاية بالمنصورة. نتائج الدراسة: تشير النتائج إلى أن الأنشطة الموسيقية فعالة في تنمية الوعي بحماية الجسم لدى بنات مؤسسة الرعاية في جميع أبعاد الوعي بحماية الجسم. توصيات الدراسة: 1. الاهتمام بمؤسسات الرعاية بشكل عام وخاصة بنات مرحلة ما قبل المدرسة. 2. عمل ورش عمل لتدريب العاملين بمؤسسات الرعاية على كيفية تأهيل الأطفال للتعامل مع البيئة المحيطة بهم. 3. تضمين الأنشطة الموسيقية المختلفة ضمن برامج إعداد الأطفال بمؤسسات الرعاية.
Musical education is one of the successful ways to shape a child spiritually, mentally, and even physically. He contributes to his integrated development so that he becomes a human being together and positive. The educational institutions concerned with child education have been interested in making music part of the activities practiced by the child during the period spent in the educational institution and of course this is life skills and the work of educational and educational courses to provide him with the skills that help to cope with the dangers of the community that deals with him especially the skills of protection from sexual harassment and the risk of fire and personal hygiene and other life skills that enable him to deal with those dangers, which called the researcher to Think about preparing a range of musical activities that may help girls develop some life skills that help them protect their bodies. Objectives of the study The present study seeks to achieve the following objective: - To develop awareness of the protection of the body in children of care institutions through: - Select the musical activities that can be employed in the development of awareness to protect the body - To measure the degree of awareness of the protection of the body in the children of care institutions by testing the awareness of the protection of the body of the photographer. Study methodology This study follows the descriptive approach and the semi-experimental approach of one group tribal - dimensionally and the number of (27) girls in the age of 3: 6 years of girls care institution Mansoura. The Results The results indicate that musical activities are effective in developing awareness of the body's protection of the caregiver’s daughters in all dimensions of awareness of body protection. Recommendations of the study: 1- Attention to care institutions in general, especially pre-school girls. 2- Workshops to train staff in the care institutions on how to qualify children to deal with the environment surrounding them. 3- Include various musical activities in the programs of preparing children in institutions of care. 4- The need for a musical education teacher specialized in care institutions, especially in the small age of 3- 6 years
|
