ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى توافر الكفايات التكنولوجية اللازمة للطالب المعلم بكلية التربية - جامعة شقراء

العنوان المترجم: The Availability of Technological Competencies Necessary for The Student Teacher at The Faculty of Education - University of Shakra
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الأكلبي، سعيد بن سعد فايز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج67, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 148 - 185
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 974284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

240

حفظ في:
LEADER 03838nam a22002177a 4500
001 1717086
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 465230  |a الأكلبي، سعيد بن سعد فايز  |e مؤلف 
242 |a The Availability of Technological Competencies Necessary for The Student Teacher at The Faculty of Education - University of Shakra 
245 |a مدى توافر الكفايات التكنولوجية اللازمة للطالب المعلم بكلية التربية - جامعة شقراء 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2017  |g يوليو 
300 |a 148 - 185 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن مدى توافر الكفايات التكنولوجية اللازمة للطالب المعلم بكليات التربية، جامعة شقراء. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتتمثل عينة البحث في (208) طالب من الطلاب المعلمين بكلية التربية (المتدربين) بمحافظة الدواومي بجامعة شقراء. وتمثلت أدوات البحث في استبيان لقياس الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد التكنولوجية بالتعليم الصناعي، والمقابلات الشخصية. وأشار البحث إلى مجموعة الأداءات والكفايات التكنولوجية للمعلمين ومنها، معرفة الفوائد التكنولوجية الكبرى لتعلم الطلاب وتيسير مهارات التفكير العليا، التفرقة بين الاستخدامات التكنولوجية المناسبة والغير مناسبة في التدريس من خلال استخدام المصادر الالكترونية في تصميم الأنشطة التعليمية، ومعرفة المصادر التكنولوجية المتاحة في المدارس وتحليل كيفية استخدامها في التخطيط التعليمي، ومعرفة واختيار واستخدام البرامج والأجهزة التكنولوجية في تصميم الدروس وتحقيق الأهداف التعليمية. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، أن هناك (13) كفاية تكنولوجية من كفايات استخدام (إعداد وتشغيل) الأجهزة التعليمية توافرت لدى الطلاب بدرجة متوسطة تمثل ما نسبته (91%) من مجمل الكفايات الخاصة حيث حصلت جميعها على وسط حسابي (2.48) فأكثر، وقد وزعت هذه الكفايات على المجالات الأولى جميعها من الكفايات الخاصة باستخدام (إعداد وتشغيل) الأجهزة التعليمية. وأوصى البحث بضرورة توظيف مواقع الإنترنت المتخصصة بالأجهزة التعليمية لدى طلاب الجامعة، وعقد دورات تدريبية متخصصة لإكساب الطلاب كفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من قبل مراكز التدريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a الاستراتيجيات التربوية  |a الكفايات التكنولوجية   |a المهارات التكنولوجية   |a طلاب الجامعات  |a جامعة شقراء  |a السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 003  |m مج67, ع3  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 067  |x 1110-1237 
856 |u 0108-067-003-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 974284  |d 974284