ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لدور طلاب كلية التر...>الوصف

تصور مقترح لدور طلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت فى خدمة المجتمع

العنوان المترجم: A Proposed Perception of The Role of Students of The College of Basic Education in The State of Kuwait in Community Service
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: العجمي، حجاج مبارك حجاج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيدي، أحمد عبيد عبدالله (م. مشارك) , الرشيدي، براك صنت عايض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 47 - 92
DOI: 10.12816/fthj.2018.290622
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 974741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدور | خدمة المجتمع | كلية التربية الأساسية | الطلاب | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور | خدمة المجتمع | كلية التربية الأساسية | الطلاب | الكويت | Role | Community Service | Basic Education College | Students | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف دور طلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في خدمة المجتمع من وجهة نظرهم، ووضع تصور المقترح لهذا الدور. اتبعت الدراسة منهجية وصفية من خلال استبانة مكونة من (٢٨) فقرة موزعة على مجالات: العمل التطوعي والخدمي، والصحي والبيئي، والرياضي والكشفي، والتربوي والتدريبي، جرى تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (197) طالباً وطالبة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن تصورات أفراد العينة لدورهم في خدمة المجتمع جاء بدرجة تقدير متوسطة. وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وجاءت الفروق لصالح الذكور. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) بين من 30-60 وحدة دراسية مجتازة من جهة وكل من أقل من 30 وحدة دراسية مجتازة، و61-90 وحدة دراسية مجتازة، وأكثر من 90 وحدة دراسية مجتازة وجاءت الفروق لصالح من 30-60 وحدة في الدرجة الكلية. وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع التصور المقترح وتقديم التوصيات ذات الصلة.

The purpose of the study is to investigate the role of basic education college students' in Kuwait in community service as perceived by them; as well as suggesting a proposed perspective to this role. The study adopted the descriptive approach through a questionnaire consisted of (28) items distributed into the following domains: voluntary and services, health and environmental, sport and scouting, educational and training, then administrated it on a random sample of (197) male and female students. The findings of the study showed that that the perspectives of students of their role in community service came in an average level. Moreover, there were significant statistical differences at the level of α=0.05 attributed to gender in all domains and the total degree in favor of males. There were significant statistical differences at the level of α=0.05 between 30-60 study units and less than 30 units, 61-90 units and more than 90 units in favor of 30-60 units. Based on the findings the researcher presented the suggested perspective as well as the recommendations.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.