ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الكمبيوتر كوسيط تف...>الوصف

أثر استخدام الكمبيوتر كوسيط تفاعلي في تنمية الثقافة الغذائية لدى طفل الروضة

العنوان المترجم: The Effect of Using Computers as An Interactive Medium on The Development of Nutritional Culture Among Kindergarten Children
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الجرواني، هالة إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، حنان عبده (م. مشارك) , رميح، مروة معاذ حسن معاذ (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 15 - 54
DOI: 10.21608/FTHJ.2019.190115
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 974779
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | برامج الكمبيوتر التعليمية | الثقافة الغذائية | طفل الروضة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

262

حفظ في:
المستخلص: يلعب الكمبيوتر دورا فعالا ومهما في مرحلة ما قبل المدرسة من حيث قدرته على تنمية المفاهيم المرتبطة بالمرحلة على كافة مستوياتها بصورة تزيد من حماس الطفل وتثير اهتمامه نحو المادة التعليمية، ومن هنا تأتي أهمية استغلاله كوسيط تفاعلي في اكساب الطفل العديد من الخبرات الخاصة بالثقافة الغذائية والوعي الصحي وتدعيم الاتجاهات الايجابية نحو الأصول العلمية للتغذية.
مشكلة الدراسة: ما أثر استخدام الكمبيوتر كوسيط تفاعلي في تنمية الثقافة الغذائية لطفل الروضة؟
أهداف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على بعض مفاهيم الثقافة الغذائية التي يمكن تنميتها لطفل الروضة، وقياس أثر استخدام برنامج الكمبيوتر في تنمية الثقافة الغذائية لطفل الروضة.
أهمية الدراسة: وتكمن أهمية الدراسة الحالية في تنمية معرفه الطفل بمفاهيم الثقافة الغذائية المقترحة لدي طفل الروضة، كما توضح أهمية برامج الكمبيوتر كوسيط تفاعلي في تنميه الوعي الغذائي الصحي للأطفال، وتجذب انتباه القائمين على التعليم في مرحلة رياض الاطفال بأهمية برامج الكمبيوتر كوسيط تفاعلي لتنمية الثقافة الغذائية لدي طفل الروضة لما لها من أثر في حياة الطفل، وأخيرا تساهم في زيادة نشر المعرفة المتعلقة بكيفية استخدام برامج الكمبيوتر التفاعلية في تنمية الثقافة الغذائية لطفل الروضة.
عينة الدراسة والتصميم التجريبي: اشتملت الدراسة على عينة استطلاعية (30) طفل وعينة الدراسة (60) طفلاً من أطفال المستوى الأول لمرحلة رياض الأطفال بروضة معهد سموحة النموذجي الأزهري بإدارة وسط التابعة للأزهر الشريف – بمحافظة الإسكندرية، ونظراً لطبيعة الدراسة، وتحقيقاً لأهدافها استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على نظام المجموعتين الضابطة والتجريبية (المتغيرات الضابطة)، لاستقصاء أثر برنامج الكمبيوتر (المتغير المستقل)، في تنمية مفاهيم الثقافة الغذائية على اختبار الثقافة الغذائية المصور للأطفال (المتغير التابع)، وذلك للتحقق من فروض الدراسة.
أدوات البحث: اختبار ذكاء الأطفال المصور "إجلال سري" واختبار معرفي مصور لبعض مفاهيم الثقافة الغذائية وبرنامج باستخدام الكمبيوتر لتنمية الثقافة الغذائية لدى طفل الروضة.


The computer plays an effective and important role in the preschool stage in terms of its ability to develop the concepts associated with the stage at all levels in a manner that increases the child's enthusiasm and raises his interest in the educational material. Hence the importance of using it as an interactive medium in providing the child with many experiences of food culture and health awareness and supporting positive tendencies towards the scientific assets of nutrition.
Study problem
What is the impact of using the computer as an interactive medium in developing the food culture of the kindergarten child?
Study Objectives
The current study aims to identify some of the concepts of food culture that can be developed for kindergarten children and measure the impact of using computer software in developing food culture for kindergarten children.
Importance of the study:
The importance of the current study lies in developing a child's knowledge about the food culture concepts proposed for the kindergarten child. It also illustrates the importance of computer programs as an interactive medium in developing healthy food awareness for children. It further attracts the attention of those responsible for education in the kindergarten stage about the importance of computer programs as an interactive medium for developing food culture in kindergarten, given its impact on the child's life. Finally, it contributes to further dissemination of knowledge about how interactive computer programs can be used to develop the nutritional culture among kindergarten children.
Study sample and experimental design
The study included a survey sample consisting of (30) children and a study sample consisting of (60) children (first level, kindergarten) at the Smouha Model Al-Azhari Kindergarten Institute affiliated with the central department of Al-Azhar Al-Sharif, Alexandria Governorate.
Due to the nature of the study, and in order to achieve its objectives, the researcher used the semi-experimental approach based on the control and experimental groups (control variables) to investigate the impact of the computer program (independent variable) in developing food culture concepts based on the testing food culture depicted for children (dependent variable), to verify the study hypotheses.
Research Tools
Children's Intelligence Test Illustrated "Ijall Siri," an illustrated cognitive test of some food culture concepts, and a computer program to develop food culture in the kindergarten child.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.