ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات تفعيل الدور التربوي للمس...>الوصف

آليات تفعيل الدور التربوي للمسرح في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة

العنوان المترجم: Mechanisms for Activating the Educational Role of The Theater in Developing the National Belonging of A Kindergarten Child
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شبكة، راندا أيمن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرقاوي، سعدية يوسف حسن (م. مشارك), محمد، جيهان لطفي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 888 - 916
DOI: 10.21608/JFTP.2019.47176
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 974793
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مسرح الطفل | التربية الوطنية | الانتماء الوطني | أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور التربوي | المسرح | الانتماء الوطني | طفل الروضة | The Educational Role | Theater | National Belonging | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تفعيل الدور التربوي لمسرح الطفل في تنمية الانتماء الوطني لدي طفل الروضة من خلال ) تحديد ماهية الانتماء الوطني، والتعرف على كيفية تنمية الانتماء الوطني وأهميته لدي طفل الروضة ، والتعرف على أهمية الدور التربوي للمسرح بمرحلة الطفولة وعلى أهم الصعوبات التي تعيق مسرح الطفل عن القيام بدوره التربوي وصولاً إلى وضع آليات لتفعيل دور المسرح في تنمية الانتماء الوطني لدي طفل الروضة، وطبقت الدراسة الميدانية على عينة ممثلة من 200 معلمة من معلمات رياض الأطفال، وتوصلت الدراسة إلى رصد الواقع الفعلي للدور التربوي الذي يقوم به المسرح في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة، والتعرف على المعوقات التي تحول دون قيام المسرح بدوره التربوي في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة وصولًا إلى آليات تفعيل الدور التربوي للمسرح في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة.

The present study aimed to activate the educational role of the child theater in developing the national belonging for Kindergarten child through identifying the national belonging, identifying how to develop the national belonging and its importance for Kindergarten child, and recognizing the importance of the educational role of the theater in childhood stage , the most important difficulties that hinder the child theater From playing the education role to develop national belonging for Kindergarten child and put mechanisms to activate the role of the theater in developing national belonging for kindergarten child, study sample consists of 200 kindergarten teachers. Study results showed the reality educational role played by the theater in developing national belonging for kindergarten child, identify the difficulties that prevent the theater to do perfect the educational role in developing national belonging for kindergarten child access to reach mechanisms to activate the educational role of theater in developing national belonging for kindergarten child.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.