المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن التوافق الدراسي وعلاقته بجودة الحياة والاتزان الانفعالي لدى طالبات جامعة مؤتة باختلاف متغير الزواج، فقد تكونت عينة الدراسة من (400) طالبة تم اختيارهن بطريقة العينة العشوائية الطبقية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقاييس الدراسة: التوافق الدراسي، جودة الحياة، الاتزان الانفعالي، وتم التحقق من دلالات صدقهم وثباتهم. أظهرت النتائج أن مستوى التوافق الدراسي وجودة الحياة والاتزان الانفعالي جميعها جاء متوسطا. كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التوافق الدراسي من جهة، وكل من جودة الحياة والاتزان الانفعالي من جهة أخرى ممثلة بكل مجال من مجالاتها، وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق في العلاقة الارتباطية بين التوافق الدراسي، وكل من جودة الحياة والاتزان الانفعالي يعزى لمتغير الزواج. وقد أوصت الدراسة بضرورة أن تقوم الجامعة بتوفير برامج إرشادية للطالبات اللواتي يعانين من تدني في مستوى توافقهن الدراسي بهدف مساعدتهن.
|