ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > هه لسه نكاندنى به روتووكي بابه...>الوصف

هه لسه نكاندنى به روتووكي بابه ته كومه لايه تييه كانى بولى بينجه مى بنه ره تي له خويندنكاكانى هه ريمى كوردستان له راونكه ى ماموستايان وبسبورانه وه

العنوان بلغة أخرى: Evaluation Of The Book Of Social Materials For The Fifth Grade In The Basic Education Schools Of The Kurdistan Region From The Point Of View Of Teachers And Specialists
تقويم كتاب المواد الاجتماعية للصف الخامس الأساسي في مدارس أقليم كوردستان من وجهة المعلمين والمعلمات والمختصين
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: حسين، جواد نعمت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خالد، رزكار حمه لاو (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 98 - 121
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 975336
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقويم التربوي | الكتب المدرسية | العلوم الاجتماعية | المناهج التعليمية | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تقويم كتاب المواد الاجتماعية التي تضم ثلاث مواد هي (الجغرافيا، التاريخ، المواطنة)، والمقرر على تلامذة الصف الخامس الأساسي في مدارس إقليم كوردستان العراق، بطبعته السادس لعام (2015)، وذلك من الناحية التربوية والتعليمية من وجهة نظر معلمي ومعلمات المادة، فضلا عن تقويم الصور والخرائط التعليمية الموجودة في الكتاب، من الناحيتين الفنية وعلم الخرائط، من وجهة نظر المختصين في هذين المجالين، وقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي التعليمي لتنفيذ البحث، على وفق طبيعة موضوع البحث وأهدافه. اشتمل البحث على ثلاث عينات، الأولى هي عينة معلمي ومعلمات المادة، والتي تألفت من (127) معلما ومعلمه، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، من مدارس التعليم الأساس، في مركز مدينة السليمانية للعام الدراسي (2018 -2019)، والثانية هي عينة التدريسيين المختصين في مجال الصور التعليمية، واشتملت على (7) تدريسيا مختصا، والثالثة هي عينة التدريسيين المختصين في مجال الخرائط الجغرافية، وتألفت من (5) تدريسيا مختصا، تم اختيارهم بطريقة قصدية من بين تدريسيي كلية التربية الأساسية في جامعة السليمانية. وللعام الدراسي (2018 - 2019) . ولغرض جمع المعلومات من أفراد عينات البحث ، فقد تم أعداد ثلاثة استبيانات لهم، وبعد تطبيق الاستبيانات عليهم وجمع وتحليل البيانات ومعاجتها إحصائيا، تم التوصل إلى جملة نتائج من أهمها، خلو الكتاب المقرر من فقرتي المقدمة، والأهداف التعليمية، ووجود ضعف في بعض جوانب محتوى الكتاب المقرر من الناحيتين التربوية والتعليمية، فضلا عن وجود ضعف من الناحية الفنية في العديد من الصور التعليمية للكتاب المقرر، ووجود ضعف في العديد من خرائط الكتاب المقرر وقد أنتهى البحث بجملة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات في ضوء نتائجه.

The research aimed at evaluating the book of social materials, which includes three subjects (Geography, History, National), for students of the fifth grade in the primary schools of the Kurdistan Region of Iraq, in its sixth edition (2015), in terms of education from the point of view of the teachers of the subject. As well as the evaluation of images and maps in the book, both in terms of technical and cartography, from the point of view of specialists in these areas, has been followed descriptive analytical approach to the implementation of research, depending on the nature of the subject and objectives of the research. The research included three samples; the first is the sample of teachers of the material, which consisted of (127) teachers, randomly selected, from the basic education schools, in the center of the Sulaimani city, for the academic year (2018 - 2019), and the second is the sample of specialists in the field of educational images, which included (7) specialists, And the third is the sample of specialists in the field of geographical maps, which consisted of (5) specialists, were chosen deliberately from the teachers of the College of Basic Education at the University of Sulaimani. for the academic year (2018-2019). For the purpose of collecting information from the members of the research samples, three questionnaires were prepared for them, And after the application of questionnaires on them and the collection and analysis of data and processed statistically, A number of Results were reached, the most important of which were: - Lack of introduction and educational goals in the book - There is a weakness in some aspects of the contents of the book, both educational and educational - There is a technical weakness in the educational images of the book - There is a weakness in the maps of the book. - The study ended with a number of conclusions, recommendations and proposals in the light of its findings.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.