ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البيئة التعليمية (الأزهرية) وأ...>مارك

البيئة التعليمية (الأزهرية) وأثرها في القيم الفكرية والفنية لدى شعراء جامعة الأزهر: الدكتور أحمد منصور نفادي نموذجاً

العنوان المترجم: The Educational Environment (Al-Azhar) and Its Impact on The Intellectual and Artistic Values Among Al-Azhar University Poets: Dr. Ahmed Mansour Nafady As A Model
المصدر: حولية كلية اللغة العربية بجرجا
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد عمر أبو ضيف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 2292 - 2399
DOI: 10.21608/BFAG.2016.21345
ISSN: 2356-9050
رقم MD: 975945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأزهر الشريف | البيئة التعليمية | القيم الفكرية | القيم الفنية | الشعراء الأزهريين | نفادي، أحمد منصور
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03696nam a22002297a 4500
001 1718513
024 |3 10.21608/BFAG.2016.21345 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 526607  |a محمد، محمد عمر أبو ضيف  |e مؤلف 
242 |a The Educational Environment (Al-Azhar) and Its Impact on The Intellectual and Artistic Values Among Al-Azhar University Poets: Dr. Ahmed Mansour Nafady As A Model 
245 |a البيئة التعليمية (الأزهرية) وأثرها في القيم الفكرية والفنية لدى شعراء جامعة الأزهر: الدكتور أحمد منصور نفادي نموذجاً 
260 |b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا  |c 2016  |m 1437 
300 |a 2292 - 2399 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى التعرف على البيئة التعليمية (الأزهرية) وأثرها في القيم الفكرية والفنية لدى شعراء جامعة الأزهر الدكتور أحمد منصور نفادي نموذجًا. وانتظم البحث في عدة فصول، الأول تناول التعريف بالبيئة الأزهرية وجامعة الأزهر ود. نفادي. والثاني ناقش القيم الفكرية من خلال القضايا العقدية والفكرية والثقافية حيث (الدين الحنيف والعقيدة الإسلامية-والإيمان بالله تعالى-والابتهال والدعاء-وسيدنا محمد صلى الله عليه وسلم-وفضل العلم وأهميته-مفهوم الشعر ومكانة الشعراء). والثالث تطرق إلى القضايا السياسية والاجتماعية حيث استرجاع عراقة الماضي والتغني بتاريخ الأمة العربية والإسلامية وأمجادها وغلاء المهور. والرابع استعرض القيم الفنية حيث الألفاظ وسهولتها وظهور المعجم الإسلامي وسلامة اللغة وسيره على قواعدها أما الأساليب سلط الضوء فيها على الأمر والتمني، كما ناقش الفصل الصور والأخيلة حيث الصور الكلية والجزئية والمحسوسة والجديدة والمبتكرة ومصادر الصورة، كما أوضح العاطفة والوجدان والوزن والقافية. وخلص البحث بالتعرف على مهارة استخدام الموسيقا الداخلية حيث تظهر مهارة شاعرنا في استخدام موسيقا الحركات والسكنات في شعره وتأتي من تفاوتها وتنوعها في إطار مرونة هذه الأوزان رغم اتحادها في كل بحر وطواعيتها لتحمل عدة أنواع من التغيرات وغير اللازمة ونظام توالي هذه الحركات والسكنات خلال الحشو أو العروضة والضرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a الأزهر الشريف  |a البيئة التعليمية  |a القيم الفكرية  |a القيم الفنية  |a الشعراء الأزهريين  |a نفادي، أحمد منصور 
773 |4 علم اللغة  |6 Linguistics  |c 005  |f Ḥawliyyat kulliyyaẗ al-luġaẗ al-’arabiyyaẗ bi-Girga  |l 003  |m ع20, ج3  |o 1462  |s حولية كلية اللغة العربية بجرجا  |t Journal of College of Arabic Language in Jerja  |v 020  |x 2356-9050 
856 |u 1462-020-003-005.pdf  |n https://bfag.journals.ekb.eg/article_21345.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 975945  |d 975945 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.