ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدرس اللغوي في كتاب الاقتضاب في شرح أدب الكتاب لابن السید البطلیوسی المتوفى سنة 521 هـ.

العنوان المترجم: The Linguistic Lesson in The Book Laconic in Explaining the Literature of The Book to Ibn Sayyid Al-Batalisi, Who Died in 521 Ah.
المصدر: حولية كلية اللغة العربية بجرجا
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا
المؤلف الرئيسي: البغدادي، زينب زيادة دسوقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Baghdady, Zinab Zeyada Desouky
المجلد/العدد: ع19, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1987 - 2374
DOI: 10.21608/BFAG.2015.21415
ISSN: 2356-9050
رقم MD: 975975
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الدرس اللغوي في كتاب الاقتضاب في شرح أدب الكتاب لابن السيد البطليوسي المتوفي سنة 521 هـ. واشتمل البحث على تمهيد بعنوان البطليوسي والاقتضاب موضحاً التعريف بالبطليوسي ومكانته العلمية ومنهجه في كتابه الاقتضاب. كما تناول البحث أربعة أبواب، جاء الباب الأول بعنوان الدرس الصوتي، وناقش الباب الأصوات الصامتة والصوائت. عرض الباب الثاني الدرس الصرفي وتضمن صوغ اسم المفعول من الأجوف، والتذكير والتأنيث، والمقصور والممدود، والقلب المكاني، وفعل وأفعل بين التعدي واللزوم، وتداخل اللغات. وأشار الثالث إلى الدرس النحوي من خلال التطرق إلى الممنوع من الصرف، وإقامة حروف الجر بعضها مقام بعض، ولغة إلزام سنين وكرين وبابهما الياء وإعرابها بحركات ظاهرة على النون. وسلط الباب الرابع الضوء على الدرس الدلالي وعوامل زيادة الثروة اللغوية، وتضمن الباب مشكلات تعدد المعني، والتعبير عنه، وعوامل زيادة الثروة اللغوية والتي منها التعريب. وجاءت خاتمة البحث مؤكدة على أهمية الإنجازات والمجهودات التي تركها علماء العربية القدامى في ميدان الدراسات اللغوية والتي بني عليها المحدثون واستفادوا منها استفادة جمة. كما أشارت النتائج إلى أن البطليوسي قد التزم الموضوعية في عرضه للقضايا اللغوية التي وردت في كتابه، كما نراه وقد تحري الدقة فيما نسب إلى ابن قتيبة من أوهام في كتابه (أدب الكاتب)، كما أنه استعمل مصطلحات البصريين والكوفيين على حد سواء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2356-9050