ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة إشراكية الطالب في كتاب ال...>الوصف

درجة إشراكية الطالب في كتاب الحاسوب المقرر للصف التاسع في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Involvement of the Student in the Computer Texbook for the Ninth Grade in Jordan
المؤلف الرئيسي: الرواشدة، إيمان محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القضاة، خالد يوسف العواد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 50
رقم MD: 976147
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
مناهج الحاسوب | الأردن | إشراكية الطلبة | طريقة رومي | تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات | تقييم المناهج
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

143

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة إشراكيه الطالب في كتاب الحاسوب المقرر للصف التاسع في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقامت الباحثة بتطوير أداة للدراسة (أداة تحليل محتوى) لتحديد درجة إشراكيه الكتاب للطالب في عرض المادة العلمية والأنشطة بطريقة رومي (Romy's Formula)، وتم التأكد من ثباتها وصدقها. واختارت الباحثة عينة الدراسة عشوائيا لتقدير درجة إشراكيه المحتوى من حيث عرض المادة العلمية من (30%) من مجموع صفحات كتاب الحاسوب، وفيما يتعلق بالأنشطة فقد حسبت جميعها وكان عددها (61) نشاطا، وبعد إجراء العمليات الإحصائية المناسبة. أظهرت النتائج أن معامل إشراكيه الكتاب للطالب من خلال المادة العلمية تساوي (0.29). وهي أقل من الحد الأدنى المقبول وهو (0.40)، كذلك أظهرت النتائج أن معامل إشراكيه الكتاب للطالب من خلال الأنشطة تساوي (0.25) وهي أقل من الحد الأدنى المقبول. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة عددا من التوصيات منها: تطوير محتوى كتاب الحاسوب وزيادة إشراكيه عرض محتواها للطالب بشكل أفضل.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.