المصدر: | مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة عبد الملك السعدي - كلية الآداب والعلوم الإنسانية بتطوان |
المؤلف الرئيسي: | شرايمي، محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع19 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 239 - 255 |
رقم MD: | 976449 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشفت الورقة عن مكانة فئة لمعلمين في مجتمع الصحراء. وأشارت الورقة إلى مجتمع الصحراء وفترة الترحال؛ حيث ينقسم بيظان مجتمع الصحراء إلى ثلاثة فئات وهم، فئتان تتبوءان مراكز عليا في المجتمع وهما العرب أو بنو حسان حملة السلاح والزوايا سدة العلم، وفئة غارمة تضم المجموعات التي لم تهتم بسيف ولا بقلم. كما تطرقت الورقة إلي فئة لمعلمين بمجتمع الصحراء؛ حيث تضم هذه الفئة أولئك الذين تميل بشرتهم إلى السواد ويقدمون خدمات اجتماعية ويمارسون الأعمال اليدوية كمعلمين أو صناع أو حدادون. كما أوضحت الورقة أن لمعلمين كفئة إنتاجية حيث استغل إنسان الصحراء المعطيات والموارد الطبيعية المتاحة من أخشاب وأحجار وحيوانات للتكيف مع المجال نظراً لحالته البدوية التي يعيش عليها. كما ناقشت الورقة مكانة فئة لمعلمين بمجتمع الصحراء؛ حيث ظلت فئة المعلمين دائماً تشغل الأماكن الحدودية في القبيلة حيث البعد عن المراكز ودوائر التأثير وصناعة القرار، وبالرغم من أنها تعيش على هامش اتخاذ القرار في القبيلة إلا أنها أساسية في عملية الإنتاج. كما تضمنت الورقة بعض ما قيل حول لمعلمين، وعلاقة فئة لمعلمين بالتنشيط والترفيه، ولمعلمين وفترة الاستقرار؛ حيث استقر المجتمع الصحراوي ومع الاستقرار حل المنزل محل الخيمة والإجارة محل التجارة وأصبحت لفئة لمعلمين مساكن يتوزعون بها على مختلف الأحياء السكنية دون ميز تُذكر، كما أصبح لمعلم يشتغل داخل الأحياء السكنية بأدواته ويقصده الناس من جميع القبائل بعدما كان يشتغل داخل القبيلة الواحدة. كما أبرزت الورقة علاقة لمعلمين بالعمل التعاوني الذي ظهر بينهم نتيجة تغير حياتهم من التنقل إلى الاستقرار، وخلخلة المكانة الاجتماعية لمجتمع الصحراء التي تتمثل في حدوث التغيرات التي طرأت على هذا المجتمع. وتوصلت الورقة إلى عدة نتائج منها، أن حياة استقرار لمعلمين بالمدن جعلتهم ينفتحون على خيارات جديدة من المعاش. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|