ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على أنشطة ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج قائم على أنشطة الدراما العلاجية في الحد من العنف الناتج عن التعصب القبلي لدى الطفل البدوي بمحافظة مطروح

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Program Based on Therapeutic Drama Activities in Reducing the Violence Resulting from Tribal Fanaticism Related of the Bedouin Child at Matrouh Governorate
المؤلف الرئيسي: فرحات، عصام أحمد محمد حسنين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farhat, Essam Ahmed Mohammed Hassanein
مؤلفين آخرين: الدمنهوري، ناجي محمد قاسم (مشرف) , العطار، نيللي محمد سعد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: مرسى مطروح
الصفحات: 1 - 116
رقم MD: 976640
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مطروح
الكلية: كلية التربية للطفولة المبكرة
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | الدراما العلاجية | العنف السلوكى | التعصب القبلي | الأطفال البدو | الطفولة المبكرة | محافظة مطروح
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

646

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الحد من العنف الناتج عن التعصب القبلي لدى الطفل البدوي بمحافظة مطروح، واشتملت عينة الدراسة على (٢٥) طفلا من أطفال المستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال بمدرسة يونس جاب الله التابعة بإدارة مطروح التعليمية بمحافظة مطروح، (١٣) طفلا من الذكور، و(١٢) من الإناث، يمثلون المجموعة التجريبية للدراسة، بمتوسط عمري (٥،٤) وانحراف معياري (± 0.61). وتمثلت أدوات الدراسة الحالية في مقياس العنف الناتج عن التعصب القبلي لدى الطفل البدوي (إعداد/ الباحث)، بالإضافة إلى البرنامج القائم على أنشطة الدراما العلاجية (إعداد/ الباحث). واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، والتصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة التجريبية، مع القياسات المتكررة: القبلية والبعدية والتتبعية لمقياس العنف الناتج عن التعصب القبلي (إعداد/ الباحث). وتمت المعالجة الإحصائية لنتائج الدراسة باستخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية، متمثلة في الإصدار الحادي والعشرين (SPSS for Win V-21)، وذلك لاختبار صحة الفروض ثم مناقشاتها وتفسيرها، وقد تم تحليل البيانات في الدراسة الحالية باستخدام اختبار "ت" للعينات المترابطة (Paired Sample t-test)، ثم حساب حجم التأثير (Effect Size) باستخدام مربع إيتا Eta-squared, n2. وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس العنف الناتج عن التعصب القبلي لصالح القياس البعدي. كما كشفت عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس العنف الناتج عن التعصب القبلي. وفي ضوء نتائج الدراسة، يوصي الباحث بضرورة توفير مجموعة من أنشطة الدراما العلاجية التي يمكن استخدامها من قبل معلمة رياض الأطفال كأنشطة وقائية وعلاجية لبعض المشكلات النفسية أو السلوكية التي تشيع في البيئة المدرسية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.