ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستخدام بعض الألعاب الإجتم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر إستخدام بعض الألعاب الإجتماعية والترويحية في تنمية التفاعل الإجتماعي وبعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال الصم والبكم بعمر 6 - 8 سنوات

العنوان بلغة أخرى: The impact of the use of some social and recreational games on the development of socialinteraction and basic motor skills for deaf and dumb children aged between 6 and 8 years
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: مهدي، سهى حافظ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdi, Suha Hafez
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 8
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 977052
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الأمراض النفسية | الإضطرابات النفسية | المهارات الحركية | الأطفال الصم والبكم | التفاعل الإجتماعي | المهارات الحركية | مصر | المجتمع المصري | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب الإجتماعية والترويحية | التفاعل الإجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: تضمن البحث المقدمة وأهمية البحث: وتم فيها التطرق إلى أهمية التفاعل الاجتماعي عند الأطفال وخصوصا الصم والبكم أما الغرض من البحث فهو 1- التعرف على تأثير بعض الألعاب الاجتماعية الصغيرة في تنمية التفاعل الاجتماعي للأطفال الصم والبكم بعمر 6-8سنوات. 2- التعرف على تأثير بعض الألعاب الاجتماعية الصغيرة في تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال الصم والبكم بعمر 6-8 سنوات. وتضمن أيضا منهجية البحث وإجراءاته الميدانية إذ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام المجموعة الواحدة وتطرقت إلى عينة البحث وهم أطفال معهد الشروق في بغداد للصم والبكم والبالغ عددهم 20 طفل من أصل 38 طفل يمثلون مجتمع البحث وتطرقت أيضا إلى الأدوات المستخدمة في البحث والاختبار المستخدم والوسائل الإحصائية. وتضمن عرض ومناقشة نتائج البحث إذ تم عرض النتائج على شكل جداول ومن ثم مناقشتها .أما الاستنتاجات وكان أهمها 1- هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية للتفاعل الاجتماعي ولصالح الاختبار البعدي . 2- هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية للمهارات الحركية ولصالح الاختبار البعدي.

The study concluded the importance of research. Where the coach is dealing with the social in the children especially mud deaf and dumb The aim of the research is: 1 - Learn the effect of some small social games on the development of social interaction of the deaf and dumb with 6 - 8 years of age. 2 - Knowing the effect of some small social games on the development of some basic motor skills for children aged 6-8 years. The research also includes curriculum and field procedures. The researcher used the experimental approach by one group. The research was deaf and dumb children at the Institute of Sunrise in Baghdad. They were 20 children from 38 indigenous children representing the research community. The research dealt with the use of research tools in testing and statistical methods. The research contains a trivial discussion of people. The result appears on the scales and then discussed. conclusion: 1. There are ethical differences with a fixed function of social interaction and for the post-test. 2. There are ethical differences with a statistical function of the motor skills of the post-test.
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.