التغير النوعى على خطة تخصص الخدمة الإجتماعية فى جامعة القدس المفتوحة وأثرها فى تطوير مهنة الخدمة الاجتماعية فى فلسطين
| المصدر: | دراسات في التعليم العالي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | اشتية، عماد عبداللطيف حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| ISSN: |
2536-9245 |
| رقم MD: | 977977 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
شهد تخصص الخدمة الاجتماعية في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين تغيًرا نوعًيا خلال السنوات الست الماضية، حيث لامس هذا التغير ليس فقط خطة التخصص وإنما وصف المقررات ومضامينها المعرفية إضافة إلى المقررات التطبيقية، وقد جاء هذا التغيير نتيجة للمناقشات المعمقة التي تمت بين المؤسسة الأكاديمية ممثلة بجامعة القدس المفتوحة والمؤسسات المهنية العاملة في مجال الخدمة الاجتماعية في فلسطين وبخاصة وزارة الشؤون الاجتماعية الفلسطينية ووزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة إضافة إلى المؤسسات الدولية التي كان لها ملاحظات حول ضرورة تطوير تخصص الخدمة الاجتماعية، كوكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين وكذلك المناقشات التي تمت مع المؤسسات الأهلية الفلسطينية والتي أكدت في معظمها على ضرورة الاستمرار في تطوير وتحديث خطة تخصص الخدمة الاجتماعية لتستجيب إلى التغيرات المجتمعية المحلية والإقليمية والدولية، ولتزويد المؤسسات بإخصائيين اجتماعيين أكفاء. لقد ارتكزت جملة التغيرات التي تم إحداثها على خطة التخصص على احتياجات المجتمع والمؤسسات المهنية العاملة في مجالات الخدمة الاجتماعية المختلفة وذلك بحسب مخرجات المناقشات التي تمت بين الأكاديميين والمهنيين، وعليه فقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التغيرات التي تم إحداثها في تخصص الخدمة الاجتماعية في جامعة القدس المفتوحة/ فلسطين في تحسين نوعية التدخل الاجتماعي للخريجين كممارسين مهنيين بعد التحاقهم بالعمل في مؤسسات الخدمة الاجتماعية، وارتباط ذلك بنوعية التخصص وانعكاسه على نوعية التدخل المهني وذلك من خلال التعرف على مدى رضى المسؤولين في المؤسسات الاجتماعية عن أداء خريجي تخصص الخدمة الاجتماعية من جامعة القدس المفتوحة وممارستهم المهنية، وبالتالي مدى رضاهم عن خطة تخصص الخدمة الاجتماعية ومخرجاتها وما إذا كانت تحقق حاجة هذه المؤسسات وبالتالي حاجات المجتمع التنموية. وقد استخدم الباحث منهج تحليل المضمون لتحليل مضامين الخطة الدراسية لتخصص الخدمة الاجتماعية في جامعة القدس المفتوحة بشقيها النظري والتطبيقي، ومعرفة أثر هذه الخطة الدراسية على نوعية الخريجين، إضافة إلى استخدام المنهج التقييمي لمعرفة مدى رضى المسؤولين العاملين في مؤسسات الخدمة الاجتماعية عن خريجي الخدمة الاجتماعية ودورهم المهني في إحداث التغيرات المجتمعية المطلوبة وبخاصة تلك المتعلقة بالتنمية المستدامة. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في مؤسسات الخدمة الاجتماعية في محافظة نابلس ممن يشغلون مواقع قيادية متقدمة في مؤسساتهم، للتعرف على مدى رضاهم عن المستوى المهني لخريجي جامعة القدس المفتوحة ضمن أربعة مجالات رئيسة، وذلك من خلال استمارة خاصة تم بناؤها لهذا الغرض وزعت على عينة الدراسة وتم جمع البيانات وتحليلها باستخدام الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أولًا: مجال القدرات المعرفية، كانت الدرجة الكلية للقدرات المعرفية للخريجين كبيرة جدًا حيث بلغت النسبة المئوية الكلية لاستجابات المفحوصين على هذا المجال (83.00%). ثانيًا: مجال المهارات، كانت الدرجة الكلية للمهارات التي يمتلكها الخريجين كبيرة حيث بلغت النسبة المئوية الكلية لاستجابات المفحوصين على هذا المجال (78.92%). ثالثا: مجال أخلاقيات وقيم مهنة الخدمة الاجتماعية، كانت الدرجة الكلية لأخلاقيات وقيم الخدمة الاجتماعية التي يتمتع بها الخريجون كبيرة حيث بلغت النسبة المئوية الكلية لاستجابات المفحوصين على هذا المجال (76.98%)٠ |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9245 |
عناصر مشابهة
-
تقويم جودة مقرر التدريب الميداني في تخصص الخدمة الإجتماعية في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين
بواسطة: مخلوف، شادية عويس منشور: (2011) -
تقييم مرجعيات التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية، وتحسين استراتيجياته في جامعة القدس المفتوحة
بواسطة: أبو بكر، إياد فايز منشور: (2020) -
معوقات الوصول إلى الجودة الشاملة في تطبيق مقررات التدريب الميداني في تخصص الخدمة الاجتماعية في جامعة القدس المفتوحة
بواسطة: اشتية، عماد عبداللطيف حسين منشور: (2009) -
اتجاهات الهيئتين الأكاديمية والإدارية في جامعة القدس المفتوحة نحو التدريب في أثناء الخدمة
بواسطة: قيوي، محمد عبداللطيف داود منشور: (2001) -
اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو واقع وتطلعات التدريب أثناء الخدمة في جامعة القدس المفتوحة في ضوء نظام التربية المفتوحة
بواسطة: محيسن، باسم راتب محمد علي منشور: (2012)
