| المستخلص: |
ربما كانت "الفجوة المعرفية وعدم تكافؤ الفرص في الحصول على المعلومات" التي شكلت عنوان المحور الأول من المؤتمر السادس عشر للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات بمثابة الإشكالية الأبرز في نطاق الحديث عن اللغة العربية وتداخلاتها الحوسبية، وما يتعلق بهذا من معالجات آلية ترمي إلى رقمنة أنظمة العربية (الصوتية والصرفية النحوية والمعجمية)، ووضعها على مواقعها من الشبكة العالمية (الإنترنت) لتكون في متناول الباحثين، مختصرة لهم الزمان والمكان، ولعل ذلك يسد ثغرة مخجلة من التخلف الذي ابتلي به البحث العلمي في عالمنا العربي بسبب ضآلة حجم الميزانيات الداعمة لهذا البحث مما انعكس أثره سلباً على المؤسسات الأكاديمية وغير الأكاديمية في تطوير البحث والإبداع والتأليف والترجمة. إن اختيار الباحث قضية المعجمية وصناعة المعجم الآلي بالتحديد لهو محاولة لاختبار مدى إسهام علماء الأمة ومفكريها ودورهم في البرهنة على إمكانات اللغة العربية للدخول إلى العصر الرقمي، والبرهنة كذلك على قدرة هذه اللغة للإسهام الفاعل في مجتمع المعرفة والتبادل الثقافي باستثمار الفرص الضخمة التي تتيحها شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت) دون أن يغفل البحث تداعيات ذلك كله ، سواء في النواحي الإيجابية كجسر الفجوة في إيصال المعرفة اللغوية/ المعجمية ونشرها، وتعزيز الوحدة العربية ، وتأكيد الذات القومية للخلاص من التهديد بالضياع الذي تشكله العولمة، والإسهام في الحضارة العالية، أو التداعيات السلبية التي لابد من توقعها كالمشكلات الفنية التي تواجه فرق المعالجة الآلية ، وكذلك ضعف التواصل بين العديد من علماء اللغة وأقرانهم من المشتغلين في مجالات الحوسبة والذكاء الاصطناعي ، أو حتى الفجوة الرقمية التي تعانيها المجتمعات العربية عامة. وقد اعتمدت الدراسة منهجا وصفيا تحليليا، حاول فيه الباحث وصف الظاهرة وتحليلها للوقوف على ما أنجز من جهة، واقتراح سل تنمية ذلك وتطويره من جهة أخرى.
This paper tries to shed light on the status quo of the Arabic language and the internet by focusing on efforts exerted in programming and processing the language phonological, morphological, semantic and lexical systems in order to facilitate the transmission of knowledge and acculturation. The researcher has particularly focused on the machine lexical issue by evaluating the extent to which researchers and academic faculty have reached in introducing the Arabic language into the digital era, and their effort to utilize the great opportunities offered by the internet in order to consolidate mechanisms for updating the Arabic language and its contribution in the transmission of digital knowledge in a way that promotes our identity and emphasizes cultural partnership in globalization.
|
