| LEADER |
05845nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1504342 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 527973
|a قرعوش، عدنان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a A Linguistic Study of Emojis and Emoticons among Jordanian University Students
|
| 246 |
|
|
|a دراسة لغوية للرموز والصور التعبيرية لدى طلبة الجامعات الاردنية
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 220
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية الآداب
|g الاردن
|o 2500
|
| 520 |
|
|
|a نظرا لأن بحثنا يقع ضمن المنطقة الديناميكية التي تلتقي فيها اللغة مع أجهزة الحاسوب، فإن هدفه الأساسي هو مساعدتنا على فهم المزيد عن كيفية تعامل الأشخاص العاديين مع التواصل الرقمي. وعلى وجه الخصوص فإننا نحاول تحليل كيفية تلقي الناس للصور والرموز التعبيرية، بوصفها نظاما للتواصل بالوسائل الرقمية وذلك من منظور لغوي (براغماتي، ولغوي-اجتماعي) لدى مجتمع طلبة الجامعات الأردنية. وتنضوي غاية بحثنا تحت ثلاثة أهداف: (1) معرفة مدى تكرار استخدام الرموز والصور التعبيرية لدى هذا المجتمع؛ (2) ومعرفة تفضيلات المشاركين عند استعمال الرموز والصور التعبيرية عند التواصل من خلال الإنترنت (3) واكتشاف تفسيرات مرادفة لبعض المجموعات من الرموز والصور التعبيرية من منظور المشاركين في الدراسة. أما بالنسبة للمنهجية المتبعة فقد تم استكمال استبانة عبر الإنترنت- تم نشره على مجتمع دراستنا- على نحو تام من قبل 500 طالب وطالبة أردنيين من جامعات مختلفة يدرسون حاليا في كليات مختلفة في كل من الجامعات العامة والخاصة. وقد تم تحليل النتائج باستعمال البرنامج الإحصائي JMP. ومن أجل الحصول على دراسة موثوقة فقد تم استخدام كود STATA في حساب موثوقية الاستبانة، ولكي تكون العينة ممثلة لمجتمع الدراسة فقد عملت بعض الإجراءات لتوحيد المعايير (أي الأوزان). وحيث أن تحليل الدراسة قد تم نوعيا، فقد أظهرت المعلومات التي تم الحصول عليها من الاستبانة أنه (1) على عكس الرموز التعبيرية، يمكن التعرف بسهولة على الصور التعبيرية من قبل أفراد عينة الدراسة، (2) يدرك المشاركون أن الصور التعبيرية تحمل معان وبالتالي فهي تستخدم عن قصد، (3) تسلط الإجابات الضوء على العلاقة الشخصية بين المتحاورين، (4) على الرغم من أن غالبية العينة يمكن أن تفسر بكل سهولة معاني الصور التعبيرية في حالة استخدامها أو إرسالها من طرف أشخاص آخرين إلا أن تفسيرات أفراد العينة تختلف من شخص لآخر. أما بالنسبة للبعد الاجتماعي-اللغوي للتحليل، فقد وجد أن تفضيلات المشاركين للصور التعبيرية وتفسيراتهم المترادفة تتأثر ببعض العوامل الديموغرافية والاجتماعية مثل (الجنس، والشهادة الجامعية، ونوع الجامعة، وأسم الجامعة، والكلية). وأخيرا، فقد نوقشت بعض هذه النتائج في ضوء نتائج البحوث السابقة ذات الصلة وكذلك في ضوء المسلمات الأساسية لنظرية الصلة (Relevance Theory). ونظرا للحاجة الماسة الناجمة عن ثورة الإعلام الجديد فقد اختتم البحث بالدعوة إلى بذل الكثير من المساعي البحثية التضافرية التي يمكن أن تجمع بين تخصص اللغويات والتخصصات الأخرى المشاركة في البحوث المتعلقة باللغة، والاستفادة من الاهتمام بالإمكانات الكامنة في التطبيقات العملية في المجال الديناميكي حيث تلتقي اللغة مع أجهزة الحاسوب، وتحليل التواصل الرقمي من وجهة نظر لغوية (براغماتية ولغوية-اجتماعية).
|
| 653 |
|
|
|a الصور التعبيرية
|a الرموز
|a طلاب الجامعات الأرنية
|a الدراسات اللغوية الاجتماعية
|a الرموز التعبيرية
|
| 700 |
|
|
|9 527973
|a قرعوش، عدنان
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-2500-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 978479
|d 978479
|
