المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج للنشاط الحركي على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في القياسات الخاصة بمعدلات النمو واختبار الذكاء المصور ومجموعة من الأجهزة والأدوات ومنها، ساعة إيقاف حساسية وصافرة وأقماع رياضية وميزان طبي عادي لقياس الوزن وكرات طبية ومقعد سويدى، وطبقت على عينة قوامها(40) تلميذًا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة رزق حمامو بلطيم محافظة كفر الشيخ خلال العام الدراسي (2015-2016) وتم تقسم العينة بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى البرنامج التعليمي المقترح باستخدام النشاط الحركي محددًا هدف البرنامج ومحتوياته والأدوات المستخدمة فيه والإطار العام لتنفيذه. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة (أسلوب الأوامر) في بعض مسابقات الميدان والمضمار بدرس التربية الرياضية (العدو والوثب الطويل ورمي ثقل 500 جرام) لصالح القياس البعدي، وتوجد فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية (النشاط الحركي) في بعض مسابقات الميدان والمضمار بدرس التربية الرياضية (العدو والوثب الطويل ورمي ثقل 500جرام) لصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|