ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات اتصال المدير بمعلميه من...>الوصف

مهارات اتصال المدير بمعلميه من وجهة نظر المعلم وعلاقتها بكفاءة المعلم الذاتية : دارسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق الرسمية الحلقة الأولى - تعليم أساسي

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: كابور، هند (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kapoor, Hind
مؤلفين آخرين: جرمقاني، جمال (م. مشارك مشرف)
المجلد/العدد: س 26 ملحق
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 273 - 322
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 97862
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو المدارس الابتدائية | المعلمون | مديرو المدارس الابتدائية | العلاقات الاجتماعية | الأخلاق المهنية | علاقات العمل | الكفايات التدريسية | الكفاءة الذاتية | مهارات الاتصال | الاتصال الاجتماعي | دمشق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مدى ممارسة مهارات الاتصال بين المدير والمعلم من وجهة نظر المعلم، وأثر ذلك على تكوين مفهوم الكفاءة الذاتية لدى المعلم. بلغ حجم العينة (115) معلما ومعلمة، تم اختيارهم عشوائيا من سبع مدارس -الحلقة الأولى- تعليم أساسي- يمثلون المناطق الجغرافية لمدينة دمشق. واعتمدت الباحثة في دراستها على استبانتين: الأولى: مقياس مهارات الاتصال بين المدير والمعلم، تكون من (60) بندا، وزعت على أربعة محاور، تناولت المهارات الآتية على الترتيب: مهارة المحادثة – مهارة الاستماع – مهارة الكتابة-مهارة القراءة. والثانية: مقياس الكفاءة الذاتية العامة لـ (Jerursalem and Schwarzwr,1986) تألف المقياس في صيغته الأصلية من عشرة بنود، يطلب فيها من المفحوص اختيار إمكانية الإجابة وفق متدرج يبدأ من (لا، نادرا، غالبا، دائما). وقد حسب صدق وثبات المقياسين وفق الطرق العلمية المتبعة بمنهج البحث. وأشار البحث إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى مهارات الاتصال بين المدير والمعلم؛ ومستوى الكفاءة الذاتية للمعلم.
ISSN: 2789-6390
البحث عن مساعدة: 650276 654173 766049 705141 777457 719242 803497

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.