| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تحديد المهارات الأساسية اللازم توافرها لدى الطالبة المعلمة لكتابة النص المسرحي المتحفي المستخدم كوسيط لعرض مقتنيات المتاحف لطفل الروضة وتحديد المهارات الأساسية اللازم توافرها لدى الطالبة المعلمة لتقديم عروض المسرح المتحفي وتصميم برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لتنمية بعض مهارات المسرح المتحفي المستخدم كوسيط لعرض مقتنيات المتاحف لطفل الروضة، والتعرف على فاعلية البرنامج التدريبي المقترح واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليل لرصد معرفة الطالبات المعلمات رياض الأطفال بمهارات المسرح المتحفي وفي كتابة الإطار النظري وفي تحليل مجموعة الدراسات والبحوث السابقة التي أجريت في هذا المجال وكذلك وفي إعداد أدوات الدراسة وعند تحليل وتفسير النتائج، كما استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي حيث تم استخدام تصميم المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي على نفس المجموعة وتطبيق أدوات القياس قبلياً وبعدياً عليهم للتعرف على أثر البرنامج التدريبي وأجريت الدراسة على الطالبات المعلمات بالفرقة الرابعة بقسم رياض الأطفال بكلية التربية جامعة أسيوط وعددهن (30) طالبة معلمة وتوصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج التدريبي للطالبة المعلمة في تنمية بعض مهارات المسرح المتحفي المستخدم كوسيط لعرض مقتنيات المتاحف لطفل الروضة.
The present study aimed to identify the basic skills required for the student to write the text of the play. The museum is used as an intermediary to display the museum collections of the kindergarten child and to identify the basic skills required for the teacher to present the theater performances and to design a training program for the teacher to develop some museum theater skills. For the kindergarten child, and to identify the effectiveness of the proposed training program. The study used the analytical descriptive method to monitor the knowledge of female teachers, kindergarten teachers, The study also used the semi-experimental approach, where the design of the pre-tribal and remote measurement group was used for the same group, and the measurement tools were applied before and after them to identify the effect The training program was conducted on the female students of the fourth department of the Department of Kindergarten at the Faculty of Education, Assiut University. The number of female students was( 30), and the results of the study reached the effectiveness of the training program for the teacher in the development of some museum theater skills Used as an intermediary to view museum collections for kindergarten children.
|
