ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الوزن والسن والقوة النسبية للتنبؤ بالثقل برفعة الخطف بوزن 77 ثقل كجم بريو 2016 م.

العنوان المترجم: Weight , Age and Relative Strength in Predicting Weight in the Snatch by Weight 77 Kg, 2016 AD
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، هيثم عادل عبدالبصير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elbasir, Haitham Adel
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 282 - 292
DOI: 10.21608/JSPS.2018.47640
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 978674
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 04494nam a22002417a 4500
001 1721150
024 |3 10.21608/JSPS.2018.47640 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، هيثم عادل عبدالبصير  |g Abd-Elbasir, Haitham Adel  |e مؤلف  |9 280291 
242 |a Weight , Age and Relative Strength in Predicting Weight in the Snatch by Weight 77 Kg, 2016 AD 
245 |a الوزن والسن والقوة النسبية للتنبؤ بالثقل برفعة الخطف بوزن 77 ثقل كجم بريو 2016 م. 
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية  |c 2018 
300 |a 282 - 292 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الاختلافات بين الرباعيين في السن والوزن والقوة النسبية والثقل برفعة الخطف في وزن 77 ثقل كجم، التعرف على مساهمة سن ووزن جسم الرباع وقوته النسبية في الثقل برفعة الخطف في وزن 77 ثقل.كجم، ترتيب الوزن والسن والقوة النسبية للرباع تنازليا بالنسبة لمساهمتها في مقدار وزن الثقل المرفوع خلال أداء رفعة الخطف لأفراد عينة البحث، تحديد المعادلة التنبؤية للتنبؤ بالثقل برفعة الخطف في فئة 77 ثقل. كجم بدلالة الوزن، السن، القوة النسبية خلال أداء رفعة الخطف لأبطال رفع الأثقال في ريو 2016 م، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من الرباعيين المشتركين في مسابقات رفعة الخطف في نهائيات مسابقة فئة وزن 77 ثقل كجم في ريو 2016 م بالبرازيل وهم الرباعيين الثمانية الأوائل في فئة 77 ثقل كجم. وتم حساب القوة النسبية باستخدام المعادلة التالية:\nالقوة النسبية= الثقل المرفوع في رفعة الخطف ÷ وزن الرباع [1]\nكما استخدم البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS) في المعالجات الإحصائية وأسفرت النتائج عن تحقيق أهداف البحث. 
520 |f This study aimed to identify the differences between the weight lifters in age, weight, relative strength, and mass at 77 kg weight lifting competition. Identify the contribution of the age and weight of the body of a weight lifter and his relative strength in heaviness in 77 kg weight lifting competition. The order of weight, age and descending relative strength of the weight lifter relative to its contribution to the amount of weight lifted during the performance of the weight lifting for the members of the research sample. Determine the predictive equation for predicting weight in weight lifting of the 77 kg category in weight, age, and relative strength during the performance of the weight lifting of the weightlifting champions in Rio 2016. The research sample was chosen deliberately by the weight lifters participating in the weight lifting competitions in the finals of the 77 kg weight category competition in Rio 2016, in Brazil. They are the top eight weight lifters in the category of 77 kg weight. The relative strength was calculated using the following equation:\nRelative Strength = lifted Weight in weight lifting ÷ Weight of the lifter [1]\nThe Social Sciences Statistical Program (SPSS) was also used in statistical processes, and the conclusions resulted in the achievement of research objectives.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a الأنشطة البدنية  |a وزن الجسم  |a البارامترات الانثروبومترية  |a التنبؤ الرياضى  |a رفع الأثقال 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 016  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Buḥūṯwa Al-Dirāsāt fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Riyaḍiyyaẗ  |l 035  |m ع35  |o 0695  |s المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية  |t Scientific Journal of Research and Studies in Physical Education  |v 000  |x 2090-5300 
856 |n https://jsps.journals.ekb.eg/article_47640.html  |u 0695-000-035-016.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 978674  |d 978674