ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على طريقة ا...>الوصف

فعالية برنامج قائم على طريقة المشروع في تنمية مهارات التفاوض لدى طفل الروضة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program Based on Project Method on Developing Negotiation Skills Among Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الشرقاوي، سعدية يوسف حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معوض، أروى سمير محمد علي (م. مشارك), إبراهيم، محمد إبراهيم عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 487 - 512
DOI: 10.21608/JFKGP.2017.46481
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 978745
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | البرامج التعليمية | طرق التدريس | مهارات التفاوض
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

172

حفظ في:
المستخلص: The Research Goal: was to developing Negotiation skills of kindergarten children. The sample of the study: includes (30) children five to six years old of second level kindergarten. The Research's Tools: * Teacher’s observation card of Negotiation skills (researcher’s design). * Negotiation skills scale The main search results: * There is a statistically significant difference at the 0.05 level between the mean score of the pre and post application of the Negotiation skills scale in favor of the post-application. * The program based on project method is effective in developing some of s Negotiation kills as measured by Black Gain Ratio Formula

استهدفت هذه الدراسة تنمية مهارات التفاوض لدى طفل الروضة. وتكونت عينة الدراسة: من (30) طفل وطفلة من أطفال المستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال بالروضات الحكومية التابعة لأحياء محافظة بورسعيد، وتم اختيار عينة قصدية بعد تطبيق بطاقة الملاحظة عليها، وقد تم تنمية مهارات التفاوض لأفراد العينة باستخدام البرنامج القائم على طريقة المشروع. واستخدمت الدراسة الأدوات الآتية: * بطاقة ملاحظة المعلمة لبعض مهارات التفاوض. * مقياس مهارات التفاوض المصور. وكانت أهم نتائج البحث ما يلي: * إمكانية تنمية مهارات التفاوض لمرحلة رياض الأطفال من خلال توفير بيئة التعلم الفعال والنشط التي تنمي مهارات التخطيط للتفاوض والأعداد للحوار التفاوضي وإدارة الحوار مع مراعاة خصائص الأطفال في هذه المرحلة والفروق الفردية بينهم. * إلقاء الضوء على طريقة جديدة من طرق التدريس برياض الأطفال من خلال استخدام طريقة التدريس بالمشروع وبيان تأثيرها في تنمية مهارات التفاوض لدى الأطفال.
ISSN: 2356-6485

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.