ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تمارين باستخدام التغذية...>الوصف

تأثير تمارين باستخدام التغذية الراجعة لتصحيح المسارات الحركية وفق المنحنيات البايوكينماتيكية لأداء مهارة القفزة العربية في الجمناستك للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Exercises Using Feedback To Correct Motor Paths According To The Biochemical Curves To Perform The Skill of The Arab Jump In Gymnastics Among Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، عبدالحسين ماجد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Abdulhussein Majid
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 206 - 228
DOI: 10.33984/0904-012-002-012
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 979870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم التدريب الرياضى | التمارين الرياضية | التغذية الراجعة | مهارة القفزة العربية | الجمناستك
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغذية الراجعة | المسارات الحركية | مهارة القفزة العربية | Feedback | Motor Paths | Arab Jump Skill
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: قام الباحث بأجراء هذه الدراسة سعيا وراء حل المشكلة التي لخصها بالسؤال التالي (هل للمنحنيات البايوكينماتيكية تأثير في مستوى أداء القفزة العربية في الجمناستك) ومن أجل ذلك افترض الباحث وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين القياسات القبلية والبعدية في بعض متغيرات البايوكينماتيكية والأداء المهاري للمجموعتين التجريبية والضابطة لمهارة القفزة العربية، وأيضا وجود فروق معنوية بين المجموعتين في أداء مهارة القفزة العربية، تحقيقا لهدف البحث المتمثل بتطوير أداء القفزة العربية باستخدام التغذية الراجعة البايوكينماتيكية وفق المنحنيات البايوميكانيكية لدى عينة البحث وذلك من خلال - تحديد المسارات الحركية للأداء النموذجي للموديل - تحديد المسارات الحركية لعينة البحث - تحديد التغذية الراجعة البايوكينماتيكية المصاحبة للأداء أثناء الوحدات التعليمية والتمارين التصحيحية. وكذلك دراسة الفروق والتعرف على نسب التحسن في الأداء وفق بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لدى عينة البحث بين الاختبارين القبلي والبعدي، وطبق هذا البحث على عينة مكونة من طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للعام الدراسي 2015-2016، مستخدما المنهج التجريبي بأسلوب المجموعات المتكافئة. أما بما يتعلق بإجراءات البحث الميدانية فقد قام الباحث بأجراء التجانس والتكافؤ للمجموعتين الضابطة والتجريبية إذ طبق على (40) طالبا، وتم تقسيمهم على مجموعتين تجريبية وضابطة وتم إعداد منهج تعليمي يتضمن تمرينات ويشمل على استخدام وسائل مساعدة. تم إعطاء وحدتين تعليمية ثم إجراء الاختبارات القبلية ومن ثم أدخل المنهج التعليمي، ومن ثم استخراج المتغيرات البايوكينماتيكية عن طريق خبراء مختصين في علوم البايوميكانيك، ثم الاختبارات البعدية وتصوير مجموعتي البحث وإرسال القرص (CD) إلى (4) مدرسين مختصين بتدريس مادة الجمناستك لأداء التقييم المهاري. عولجت نتائج الاختبارات بالوسائل الإحصائية الملائمة لمعرفة الفرق بعد تطبيق العمل على الجهاز المقترح باستخدام المنهج التعليمي بين مجموعتي البحث.

The researcher conducted this study in order to solve the problem summarized by the following question (does biochemical curves have an effect on the level of performance of the Arab jump in gymnastics).The researcher hypothesized that there are statistically significant differences between the pre and post measurements in some biomechanical variables and skill performance the two groups, experimental and control in the performance of the Arab jump skill. Also, there are significant differences between the two groups in the performance of the Arab jump .In order to achieve the research objective of developing the performance of the Arab jump using biochemical feedback according to the biomechanical curves in the research sample throughout: - Determine the kinetic paths of the model performance -Determining the motor paths of the research sample -Determining the biochemical feedback associated with performance during instructional units and corrective exercises As well as studying the differences and identify the rates of improvement in performance according to some biochemical variables of the research sample between the pre and posttests, and this research was applied to a sample of students of the third stage in the Faculty of Physical Education and Sports Science for the academic year 2015-2016, using the experimental method in the method of equal groups. As for the field research procedures, the researcher conducted the homogeneity and equivalence of the control and experimental groups as it was applied to (40) students. They were divided into two experimental and control groups. Two units were given and then conducted pre-tests and then introduced the curriculum, and then extract biochemical variables by experts in biomechanical science, and then post-tests and imaging research groups and send the CD (CD) to (4) teachers specialized in teaching gymnastics to perform the skill assessment The results of the tests were treated with appropriate statistical means to find the difference after applying the work on the proposed device using the educational methodology between the two research groups.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.