ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مواد التفسير فى الحصانه ال...>الوصف

دور مواد التفسير فى الحصانه الفكرية لدى طلبة الدراسات الإسلامية بالكلية الجامعية فى حقل

العنوان بلغة أخرى: The Role of Interpretive Materials in the Intellectual Immunity of Students of Islamic Studies at the University College in Hagul
المصدر: دراسات في التعليم العالي
الناشر: جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: الضويحي، مشاري بن حميد عايد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 123 - 145
ISSN: 2536-9245
رقم MD: 979902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | طلاب الجامعات | الحصانة الفكرية | الدراسات الاسلامية | الكلية الجامعية | جامعة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواد التفسير | الحصانه الفكرية | طلبة جامعة تبوط | Interpretive Material | Intellectual Immunity | Tabuk University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to identify the role of interpretive materials in the intellectual immunity of the students of Islamic studies at the university college in hangul for their of view, The purpose of this study was to expose the role of interpretive materials in achieving and developing the intellectual immunity of the students of Tabuk University from their point of view. What are the differences in the role of interpretive materials in achieving intellectual immunity among students of Tabuk University due to gender variable (Male and Female). The sample consisted of (95) students and (175) female students of the Department of Islamic Studies in Tabuk University academic year 1438/1439. The researcher used a questionnaire to measure the role of interpretation materials for the Holy Qur'an in achieving intellectual immunity, Honesty and consistency were calculated. The results of the study found that the interpretive materials have a great role in achieving intellectual immunity from the point of view of the students of Tabuk University. And the absence of statistically significant differences between the responses of the study members in the role of interpretive materials in achieving the students’ intellectual immunity due to the gender variable. The most important recommendations of the study based on the results of the need for universities to pay attention to the development of intellectual immunity to students, because of the implication of the national responsibility to raise their country, and develop the spirit of belonging and pride in their country, And the establishment of a specialized center in universities that pays attention to the education of students and the development of students' awareness of the issues of the homeland.

استهدفت الدراسة التعرف إلى دور موارد التفسير في الحصانة الفكرية لدى طلبة الدراسات الإسلامية في الكلية الجامعية في حقل من وجهة نظرهم، حيث استهدفت الكشف عن دور موارد التفسير في تحقيق وتنمية الحصانة الفكرية لدى طلبة جامعة تبوك من وجهة نظرهم، وما هي الفروق في دور مواد التفسير في تحقيق الحصانة الفكرية لدى طلبة جامعة تبوك تعزى لمتغير الجنس (ذكور، إناث). وتألفت عينة الدراسة من (95) طالب، و(175) طالبة، من طلاب وطالبات قسم الدراسات الإسلامية بحقل – جامعة تبوك – للعام الدراسي 1438/ 1439 هـ، واستخدم الباحث استبانة تقيس دور مواد التفسير للقرآن الكريم في تحقيق الحصانة الفكرية، وتم حساب الصدق والثبات لها، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مواد التفسير لها دور كبير في تحقيق الحصانة الفكرية من وجهة نظر طلبة جامعة تبوك، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد الدراسة في دور مواد التفسير في تحقيق الحصانة الفكرية لدى الطلبة تعزى لمتغير الجنس، ومن أهم توصيات الدراسة بناءا على نتائجها ضرورة أن تولي الجامعات اهتمامها في تنمية الحصانة الفكرية لطلبتها، لما ينطوي عليه من تحملهم لمسؤوليتهم الوطنية في رفع شأن وطنهم، وتنمية روح الانتماء والاعتزاز ببلدهم، وإنشاء مركز متخصص في الجامعات يقوم بالاهتمام بواقع تثقيف الطلبة وتنمية وعى الطلبة بقضايا الوطن.
ISSN: 2536-9245

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.