| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين استراتيجيات إدارة الصراع بين الزوجين والذكاء الانفعالي لهما والتعرف على تأثير متغيرات الدراسة (المستوي التعليمي، العمر، مدة الزواج) على استراتيجيات إدارة الصراع والذكاء الانفعالي لأفراد عينة البحث واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وتم استخدام الاستبيان كأداة للبحث وكانت من أهم نتائج البحث ما يلي: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في استراتيجيات إدارة الصراع السلبي تبعا لمتغيرات الدراسة عند مستوى دلالة يتراوح من (0.01) إلى (0.05) لصالح أفراد العينة في المستوى التعليمي المنخفض واللذين تتراوح أعمارهم 25 إلى 35 سنة ومدة زواجهم أقل من 5 سنوات. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في استراتيجيات إدارة الصراع الإيجابي تبعا لمتغيرات الدراسة عند مستوى دلالة يتراوح من (0.01) إلى (0.05) لصالح أفراد العينة في المستوى التعليمي المرتفع وأعمارهم 45 فما فوق ومدة زواجهم 25 سنة فأكثر. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في الذكاء الانفعالي تبعا لمتغيرات الدراسة عند مستوى دلالة يتراوح من (0.01) إلى (0.05) لصالح أفراد العينة في المستوى التعليمي المرتفع وأعمارهم 45 فما فوق ومدة زواجهم 25 سنة فأكثر. 4- وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين بعض محاور استبيان استراتيجيات إدارة الصراع (التوفيق، التعاون) ومحاور استبيان الذكاء الانفعالي عند مستوى دلالة (0.01، 0.05). 5- وجود علاقة ارتباطية عكسية بين بعض محاور استبيان استراتيجيات إدارة الصراع (الاسترضاء، الهيمنة، التجنب) ومحاور استبيان الذكاء الانفعالي عند مستوى دلالة (0.01، 0.05). وكان من أهم التوصيات: 1- تنظيم دورات تدريبية للمتزوجين، عن كيفية التعامل مع المشكلات الأسرية. 2- تغيير المفاهيم المرتبطة بالعلاقات الزوجية من خلال توعية كلا الزوجين بأدوارهم الأسرية ومتطلبات تأسيس علاقة زوجية ناجحة. 3- إقامة دورات تدريبية للمقبلين على الزواج لفهم العلاقة الزوجية السليمة والتدريب على الأساليب السليمة لمواجهة الخلافات وحلها. 4- الاهتمام بتوفير خلفية معرفية للمقبلين على الزواج عن أسس الذكاء الانفعالي وأهميته في نجاح الحياة الزوجية.
The aim of the research was to identify the relationship between the strategies of conflict management between the spouses and their emotional intelligence and to identify the effect of the variables of the study (level of education, age, duration of marriage) on the conflict management strategies and emotional intelligence of the members of the research sample. The main results of the research are: 1-There are statistically significant differences between the average scores of the sample in negative conflict management strategies according to the variables of the study at a level of significance ranging from (0.01) to (0.05) for the benefit of the sample in the low educational level, who are 25 to 35 years old and the duration of marriage is less than 5 years. 2- There are statistically significant differences between the average scores of the sample in the positive conflict management strategies according to the variables of the study at a level of significance ranging from (0.01) to (0.05) for the benefit of the sample members in the high education level and their ages 45 and above and the duration of their marriage 25 years and more. 3- There are statistically significant differences between the average scores of the sample in emotional intelligence according to the variables of the study at a level of significance ranging from (0.01) to (0.05) for the benefit of the sample members in the high education level and their ages 45 and above and the duration of their marriage 25 years and more. 4- There is a correlation between the positive statistical significance between some of the themes of the questionnaire of conflict management strategies (conciliation, cooperation) and axes of the questionnaire of emotional intelligence at the level of significance (0.01,0.05). 5- There is an inverse correlation between some of the themes of the questionnaire of conflict management strategies (appeasement, hegemony, avoidance) and the axes of emotional intelligence’ questionnaire at the level of significance (0.01, 0.05). The most important recommendations were: 1- Organizing training courses for married couples on how to deal with family problems. 2- Change the concepts related to marital relations by educating both spouses their roles and the requirements of the establishment of a marital relationship successful. 3- The establishment of training courses for those who are next to marriage to understand the marital relationship sound and training in the right methods to meet and resolve differences. 4- Interest in providing a background knowledge of the next to marry on the foundations of emotional intelligence and its importance in the success of married life.
|
