ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة الفروق في قلق المستقبل ل...>الوصف

دراسة الفروق في قلق المستقبل لدى طلبة كلية التربية في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Study the Differences in the Future Anxiety Students of the Faculty of Education in the Light of some Variables
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الجاجان، ياسر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Algagan, Yaser
مؤلفين آخرين: نحيلي، علي أحمد عبدالله (مشرف)
المجلد/العدد: مج38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 43 - 74
رقم MD: 980498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القلق | قلق المستقبل | طلبة كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دراسة الفروق | قلق المستقبل | طلبة كلية التربية | The Study of the Differences | Anxiety the Future | For the Students of the Faculty of Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق في قلق المستقبل لدى طلبة كلية التربية في ضوء بعض المتغيرات بجامعة دمشق، حسب متغيرات الجنس (ذكر، أنثى)، والتخصص الدراسي (علم النفس، الإرشاد النفسي، تربية حديثة)، والمستوى الاقتصادي للأسرة، والمستوى التعليمي للوالدين، والبيئة الاجتماعية لدى عينة البحث، وقد تم استخدام مقياس قلق المستقبل من إعداد (ناهد سعود 2005)، بلغ عدد أفراد العينة ككل (300) طالبا وطالبة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- لا توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسط الدرجات التي حصل عليها أفراد عينة البحث في أدائهم على مقياس قلق المستقبل تبعا لمتغير الجنس (ذكور وإناث). 2- لا توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسط الدرجات التي حصل عليها أفراد عينة البحث في أدائهم على مقياس قلق المستقبل تبعا لمتغير التخصص الدراسي (علم النفس، والإرشاد النفسي، والتربية الحديثة). 3- لا توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسط الدرجات التي حصل عليها أفراد عينة البحث في أدائهم على مقياس قلق المستقبل تبعا لمتغير المستوى الاقتصادي للأسرة. 4- توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسط الدرجات التي حصل عليها أفراد عينة البحث في أدائهم على مقياس قلق المستقبل تبعا لمتغير المستوى التعليمي للوالدين ولصالح أقل من ثانوية. 5- توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسط الدرجات التي حصل عليها أفراد عينة البحث في أدائهم على مقياس قلق المستقبل تبعا لمتغير البيئة الاجتماعية لصالح الريف.

The current research aims to identify the differences in the future Anxiety students of the Faculty of Education in the light of some of the variables at the University of Damascus, according to the variables of gender (male, female), specialty school (psychology, psychological counseling, modern education (and economic level of the family, and educational level of the parents , social and environment among a sample research. has been used measure of future Anxiety of the preparation (Nahed Saud al 2005). The number of members of the sample as a whole (300) students, the study reached the following results: 1. There were no statistically significant differences between the average scores obtained by the research sample in their performance on a scale future Anxiety, depending on the variable sex (males and females). 2. There were no statistically significant differences between the average scores obtained by the research sample in their performance on a scale future Anxiety, depending on the variable area of study (psychology, psychological counseling, and modern education) 3. There were no statistically significant differences between the average scores obtained by the research sample in their performance on a scale future Anxiety, depending on the variable economic level of the family. 4. There are statistically significant differences between the average scores obtained by the research sample in their performance on a scale future Anxiety, depending on the variable educational level of the parents and for the benefit of less secondary. 5. There are statistically significant differences between the average scores obtained by the research sample in their performance on a scale future Anxiety depending on the changing social environment for the benefit of the countryside.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.