مدى أهمية الذاكرة كإحدى العمليات العقلية في مجال الإعاقة

المصدر:	آفاق تربوية
الناشر:	وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي - رئاسة التوجية التربوي
المؤلف الرئيسي:	محمد، فاروق عبدالغني (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 13
محكمة:	نعم
الدولة:	قطر
التاريخ الميلادي:	1998
التاريخ الهجري:	1419
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	114 - 117
رقم MD:	9809
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ذوي الاحتياجات الخاصة \| الذاكرة \| التخلف العقلي \| التنشئة الأسرية \| القدرات العقلية \| المعوقون \| النسيان \| الآباء والأبناء \| الصحة النفسية \| التحصيل الدراسي \| مهارات التفكير
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01072nam a22001817a 4500
001	0188524
044		\|b قطر
100		\|9 423164 \|a محمد، فاروق عبدالغني \|e مؤلف
245		\|a مدى أهمية الذاكرة كإحدى العمليات العقلية في مجال الإعاقة
260		\|b وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي - رئاسة التوجية التربوي \|c 1998 \|g سبتمبر \|m 1419
300		\|a 114 - 117
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a الذاكرة \|a التخلف العقلي \|a التنشئة الأسرية \|a القدرات العقلية \|a المعوقون \|a النسيان \|a الآباء والأبناء \|a الصحة النفسية \|a التحصيل الدراسي \|a مهارات التفكير
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|l 013 \|m ع 13 \|o 0009 \|s آفاق تربوية \|t Educational Prospects \|v 000
856		\|u 0009-000-013-014.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 9809 \|d 9809