ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين جودة أداء بعض المه...>الوصف

العلاقة بين جودة أداء بعض المهام الإدارية ودرجة ممارسة مهارة إدارة الوقت من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسيّ في مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between the Quality of the Performance of some Administrative Tasks and Exercise the Degree of Skill of Time Management from the Perspective of the First Cycle of Basic Education Schools Managers in the City of Homs
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: المرعي، سمر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بيان، محمد سعد الدين (مشرف)
المجلد/العدد: مج38, ع26
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 71 - 100
رقم MD: 981213
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
إدارة الوقت | مديري المدارس | المهام الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهام إدارية | مهارة إدارة الوقت | مديري المدارس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تعرف شكل العلاقة بين ممارسة مهارة إدارة الوقت وممارسة بعض المهام الإدارية الموكلة لمديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمص وفقاً لعدة أهداف: تعرف أثر متغير (الجنس، المؤهل التربوي) في درجة ممارسة إدارة الوقت. تعرف أثر متغير (الجنس، المؤهل التربوي) في درجة ممارسة بعض المهام الإدارية الموكلة لمديري المدارس. وتكون مجتمع البحث من جميع مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمصن والبالغ عددهم 74 مديراً، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على جمع البيانات وتبويبها وتحليلها ومن ثم استخراج النتائج، وقد قامت الباحثة ببناء أداة البحث المتمثلة بإعداد قائمة بمهارة إدارة الوقت وقائمة ببعض المهام الإدارية الموكلة لمديري المدارس، أظهرت نتائج البحث ما يلي: توجد علاقة ارتباطية بين ممارسة مهارة إدارة الوقت وممارسة بعض المهام الإدارية الموكلة لمديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وهي علاقة ارتباطية موجبة إذ بلغ معامل الارتباط (0.95). عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) متوسطات إجابات مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي حول ممارستهم لمهارة إدارة الوقت والمهام الإدارية تعنى لمتغير الجنس والمؤهل التربوي.

This study aimed to know the degree of the relationship between the performance of the first cycle of basic education schools managers of some of the administrative duties and to exercise the degree of skill of :time management in the city of Homs, according to several objectives - Know the effect variable (sex, educational qualification)on the degree of time management - know the impact of the variable (sex, educational qualification)) - .degree in exercise of administrative tasks assigned to school principals The study population consisted of all schools managers first cycle of basic education in the city of Homs and's 74 director, and the researcher used the descriptive analytical method, which relies on data collection, tabulation and analysis and then extract the results, the researcher built a study of measuring the degree of exercise time management tool with The first cycle of basic education schools in Homs managers from the point of the study results showed the following: 1- There are statistically significant relationship between exercise time management and administrative tasks entrusted to managers of the first cycle of basic education schools, strong positive relationship reaching the correlation coefficient(0.28) - The lack of differences between the mean answers the first cycle of basic education schools managers about the exercise of the skill of time management and of basic education schools managers due to the variable sex, to the educational qualification.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.