| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استعراض النظريات المفسرة لظاهرة الفقر، واستطلاع مواقف واتجاهات الطلاب في المملكة العربية السعودية نحو الفقراء. و خلصت إلى أن العوامل الهيكلية المتضمنة في النواحي السياسية والاقتصادية والمالية والاجتماعية وما يتعلق بها من قضايا كالأجور، والبطالة ، وقضايا العدالة والمساواة هي من أبرز القضايا التي لها علاقة بظاهرة الفقر والتي يمكن تفسير أسبابه من خلالها. \ كما وجدت الدراسة أن العوامل الشخصية أو الذاتية المرتبطة بالفقراء أنفسهم والمتعلقة بقضايا الدافعية والجدية في العملي بالإضافة إلى قضية تحملي المسئولية والاهتمام بشؤون الأسرة علاوة على الاهتمام بالنظافة ومتابعة التعليم هي من العوامل التي تأتي في الدرجة الثانية بعد العوامل الهيكلية في تفسير ظاهرة وأسباب الفقر. وأخيرا وجدت الدراسة أن العوامل القدرية مثلى المرض والإعاقة وسوء الحظ التي قد تصاحب البعض قد حلت في المرتبة الثالثة كمسببات لظاهرة الفقر. \ وقد تبين أن أكثر المواقف الإيجابية التي يحملها الطلاب كانت نحو الفئة المتوسطة بالمقارنة مع الفئتين الغنية أو الفقيرة ، إلا أنها أكدت على أن الاختلافات في مواقف الطلاب نحو الفئتين الغنية والفقيرة لم تكن اختلافات كبيرة . \ كما وجدت الدراسة أنه لم يكن هناك اختلافات في مواقف طلاب الخدمة الاجتماعية نحو الفقراء بالمقارنة مع مواقف غيرهم من طلاب التخصصات الأخرى، كما لم يكن هناك اختلافات في مواقف طلاب الخدمة الاجتماعية الذين هم في نهاية المرحلة الجامعية بالمقارنة مع الذين هم في بدايتها. وقد أكدت الدراسة على عدم وجود علاقة بين مستوى الالتزام الديني والاتجاهات نحو الفقراء. \ \
|b The aim of the study is to review some of the theories that explain the poverty phenomenon in Saudi Arabia and explore student's attitudes toward the poor. The study concluded that structural factors at the political, socio economical and financial level on one hand, and some of the issues related to these factors, such as minimum wage, unemployment, equality, and justice, on the other, stand to be the most important factors in explaining the causes of poverty. The second most important factors affecting poverty are the individualistic factors that include motivation, hard work, training, and education. Fatalistic factors, such as disease, disability and bad luck, are the third most important. The study found that in comparison with the rich and the poor class, university students have a positive attitude toward the middle class. Moreover, the study reveals that there were no differences between social work students and other students regarding their attitudes toward the poor, and also there were no differences between freshmen and senior students in relation to the same issue. Finally, the study found no correlation between religiosity and the attitude toward the poor.
|
