عاملية الإنسان بين الفلسفة البراغماتية والفكر الإسلامي: دراسة مقارنة
| المصدر: | أبحاث ودراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز الأبحاث والدراسات التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | باقري، خسرو (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ترمس، محمد (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 197 - 224 |
| رقم MD: | 982128 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف المقال إلى التعرف على عاملية الإنسان بين الفلسفة البراغماتية والفكر الإسلامي. وقسمت المقال إلى ثلاثة أقسام، الأول تم فيه تحليل الأبعاد الأساسية للاتجاه البراجماتي فيما يخص العمل الإنساني مستندًا التحليل بشكل أساسي على رؤية جون ديوي والسبب هو أن أكثر ما يؤكد عليه ديوي وما بحثه متعلق بالتربية والتعليم. والثاني تطرق إلى وجهة نظر الرؤية الإسلامية حول العمل الإنساني، ففي الفكر الإسلامي تم تقديم الإنسان بصفته عاملًا ويعتبر جميع الناس في إطار النظرة الإسلامية عاملين كما جاء في خطاب الأنبياء عليهم السلام لمخالفيهم من المشركين. والثالث استعرض الفوارق الأساسية فيما بين الرؤيتين، مسلطًا الضوء على أنواع العمل الإنساني والموقف في سياق الواقع والتفكير التأملي المعنائي مكمل للتفكير التأملي التدبري. وخلص المقال بالقول بأنه يوجد بين الرؤية البراجماتية والفكر الإسلامي فيما يخص الإنسان أوجه شبه بارزة، فقد نظر الفكر الإسلامي كالبراجماتية إلى الإنسان بصفته عاملًا، كما أكدت الرؤية الإسلامية على العلم النافع لكن لا يجب الغفلة عن الاختلافات الأساسية فيما بينهما. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
-
القراءة البراغماتية للنظريات التربوية الكلاسيكية من خلال الفيلسوف جون ديوي
بواسطة: البار، عبدالحفيظ منشور: (2016) -
الفلسفة عند ريتشارد رورتي
بواسطة: الخالدي، محمد عبدالله منشور: (2018) -
النزعة البرجماتية في فلسفة شيشرون
بواسطة: الكيلاني، محمد جمال منشور: (2021) -
بين الفكر الإيماني والفلسفة البراغماتية
بواسطة: مزليني، منير منشور: (2023) -
فلسفة التربية عند جون ديوي
بواسطة: عبيد، صفاء منشور: (2016)
