المصدر: | أبحاث ودراسات تربوية |
---|---|
الناشر: | مركز الأبحاث والدراسات التربوية |
المؤلف الرئيسي: | رياض، جواد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Reyad, Jawad |
المجلد/العدد: | مج3, ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
التاريخ الهجري: | 1438 |
الشهر: | صيف |
الصفحات: | 45 - 95 |
رقم MD: | 982187 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
كشفت الدراسة عن مفهوم التربية الأخلاقية في الإسلام وأهدافها ومصادرها. وتطرقت الدراسة إلى مفهوم التربية الأخلاقية في الإسلام، ومفهوم التربية، ومفهوم الأخلاق في اللغة والاصطلاح. كما تناولت أهمية التربية الأخلاقية، والأخلاق عند المفكرين غير المسلمين. ثم بينت العلاقة بين الحياة الصوفية والأخلاق، من خلال عرض بعض الحكم لأبن عطاء الله السكندري، والغزالي عن الأخلاق. واستعرضت الدراسة أهداف التربية الأخلاقية في الإسلام، ومنها تحقيق الكمال الروحي والقلبي وتحقيق الكمال السلوكي والقالبي، وتحقيق الإخلاص وصفاء العقيدة، والأخذ بأسباب العلم والفهم والتفقه، تحقيق المكاسب والسعادات الدنيوية والأخروية، والتزام الأوامر والنواهي والجمع بين العلم والعمل، واتخاذ الرسول (ص) وآل بيته وصحابته قدوة. كما استعرضت طرق التربية الأخلاقية الإسلامية، ومصادرها، ومنها القرآن الكريم، الحديث، وسيرة الأئمة من آل البيت وصحابة رسول الله (صلى الله عليه وسلم). وختاما فقد أكد الإسلام على أهمية التربية الأخلاقية، التى تنبع من مصدريه القرآن والسنة، والتي جسدها الرسول (ص) وجسدها وتمثلها آل بيته وصحابته (سلام عليهم ورضوان)، ووضع العلماء والصالحون أسسا راسخة لهذه الأخلاق ولبيانها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|