العنوان بلغة أخرى: |
في انتظار غودو |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة البعث |
المؤلف الرئيسي: | إلياس، رولا (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | العلي، محمد (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج38, ع48 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
التاريخ الهجري: | 1437 |
الصفحات: | 67 - 90 |
رقم MD: | 982238 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03037nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1725071 | ||
041 | |a eng | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |9 529937 |a إلياس، رولا |e مؤلف | ||
245 | |a Waiting for Godot: |b A Modernist and Post-Modernist Reading | ||
246 | |a في انتظار غودو | ||
260 | |b جامعة البعث |c 2016 |m 1437 | ||
300 | |a 67 - 90 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b Waiting for Godot is the masterpiece of Samuel Beckett. It talks about the absurdity of the lives of two characters who are Vladimir and Estragon and their waiting for an unknown person. Waiting for Godot is studied within different critical schools. The play mainly stands between two modern critical schools; Modernism and Postmodernism. Its simplified settings indicate Modernism. Moreover, the presentation of the characters as simple ones is a Modernist trend as well. We notice the unpresentable figure of Godot, in addition to the superficiality of the conversations. The circular conversations and the loose ends. All these indicate a Postmodernist touch within the play. We can assume this play‟s position between Modernism and Post-modernism is due to such being written in a period marked with tension and anger. | ||
520 | |a تعتبر مسرحية (في انتظار غودو) العمل الفني الأكثر تميزاً بين أعمال صموئيل بيكيت، حيث أنها تتكلم عن عبثية حياة الشخصيتين فلاديمير وإيستراغون وهما بانتظار شخصية مجهولة. تتم دراسة (في انظار غودو) ضمن العديد من النظريات الأدبية. ولكن هذه المسرحية تتأرجح بشكل رئيس بين مدرستين حديثتين: مدرسة الحداثة ومدرسة ما بعد الحداثة فهي تحتوي على عناصر من كلا المدرستين. يمكننا تقديم المشاهد ضمن تجهيزات بسيطة بالإضافة لبساطة الشخصيات، الأمر الذي يشير إلى سمات ما بعد الحداثة ولكن يمكننا ملاحظة تقديم غودو كشخصية رئيسة مجهولة، بالإضافة لسطحية بعض الأحاديث والنهايات المفتوحة والتي تندرج تحت أفكار مدرسة ما بعد الحداثة. يمكننا القول أن هذا التأرجح بين المدرستين يعود لكون المسرحية قد كتبت بفترة تميزت بالتوتر والغضب. | ||
653 | |a المسرحية |a النقد الأدبى |a بيكيت، صموئيل | ||
700 | |9 529938 |a العلي، محمد |e مشرف | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |l 048 |m مج38, ع48 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 038 | ||
856 | |u 0932-038-048-003.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 982238 |d 982238 |