العنوان بلغة أخرى: |
Sporadic Cases Involving Number |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة البعث |
المؤلف الرئيسي: | وقاف، حسين بن حبيب (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Waqqaf, Husein Habib |
مؤلفين آخرين: | محفوض، ردينة محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج38, ع55 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
التاريخ الهجري: | 1437 |
الصفحات: | 71 - 102 |
رقم MD: | 982428 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
العدد | الرقم | ألفاظ العدد | الأعداد البسيطة | مراتب الأعداد | Figure | Umber | The Language Words that Indicative of the Number | Simple Numbers | Numbers Grades
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
إننا نعيش في عصر علامته المتميزة هي استخدام الأعداد والأرقام في كل شأن من شؤون الحياة على إطلاقها، ولكن هناك دائماً صعوبات يواجهها الكثيرون في قراءة العدد بشكل صحيح وسليم، حيث يلجأ بعضهم إلى قراءته باللهجة العامية دون التقيد بضوابطه، وبعضهم الآخر يتجنب العدد جهده، فيلجأ إلى الألفاظ اللغوية الدالة على العدد. لهذا نحاول في هذا البحث أن نلقي الضوء على بعض القضايا الخاصة بالعدد، وما يتعلق بها من قواعد وضوابط وملحقات، محاولين التركيز على نقاط الاختلاف؛ لترجيح ما نراه أكثر إقناعاً ومنطقية، كما نحاول التفريق بين الرقم والعدد، وذكر الأعداد البسيطة ومراتب الأعداد عند كل من علماء الفلسفة والرياضيات والنحو واللغة لربط هذه العلوم بعضها ببعض. We live in the era of his trademark is the use of figures and numbers in each of the significant aspects of life on the launch, but there are always difficulties face many people when reading the number correctly and properly, where some of them resort to reading it colloquially, without being restricted by controls, and some others avoid the number as much as he, so he resorts to the language words that indicative of the number. For this, in this research, which we are dealing with, we are trying to shed light on some of the special issues of number, and the related rules and regulations and extensions, trying to focus on the points of difference; for weighting what we're saying more convincing and logical, as we are trying to differentiate between the figure and number, and said the simple numbers and numbers grades at each of the philosophy, mathematics, grammar and language scientists, to link these sciences together. |
---|