| LEADER |
06700nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1726381 |
| 024 |
|
|
|3 10.37139/1988-000-010-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a غضبان، أحمد حمزة
|g Ghadban, Hamazah Ahmed
|e مؤلف
|9 286120
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of Women’s Sports and The Attitudes of Algerian Girls Towards That:
|b A Field Study at M'sila Province Secondary Schools
|
| 245 |
|
|
|a واقع الممارسة الرياضية النسوية واتجاهات الفتاة الجزائرية نحو ذلك:
|b دراسة ميدانية بثانويات ولاية مسيلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 181
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Social sport or sport for all is the culture that all educational and social policies try to spread it in society‘s members with regard to their cultural, economic and educational level. This is a logo of the government to make society members as an effective and productive power; to safe children from diseases to make their minds clear from irregularity or extremism. As a result, they will have a healthy body and a coherent building against all the shocks and the different aggressions. There would be no progress if there were no cooperation between men and women. They have the same chance in knowledge and work, instead it becomes a necessity for women to entertain and practice her hobbies as men especially in sport. The participation of women in national and international sport is still far of reaching in comparison to men’s sport if we don’t except: Hassiba Boulmarka, Nouria Bnida Marah, Salima Souakri and others. This is due to society’s view to the subject of women sport. Those who think that women represent half of the society are wrong; instead women affect also the other half too. That’s why they should encourage the practice of sport in society for men and women in general and for women sport in particular. This study aims at investigating the practice of sport with Algerian girl students. We have used the analytical descriptive method by conducting two questionnaires containing three pivots to measure the variables of the study. It was applied on a random sample of 149 secondary school students in M’sila. The study answered the following questions: What is the reality of practicing women’s sport in the Algerian society? What are the main obstacles that affect women’s sport from having a standing in comparison to men? What is the nature of orientations spread with secondary school students (girls) toward practicing sport?
|
| 520 |
|
|
|a (الرياضة المجتمعية أو الرياضة للجميع) هي الثقافة التي تسعى السياسات التربوية والاجتماعية لتعم جميع أوساط المجتمع باختلاف مستوياتهم الثقافية والاقتصادية والتعليمية، وهو شعار ترفعه الحكومات لتجعل من أفراد المجتمع قوة فاعلة ومنتجة، يسلم أبنائها من الأمراض، ويصفو ذهنهم من كل شذوذ أو علة أو تطرف، مكونين جسدا سليما لعقل اسلم، وبنيانا متماسكا ضد كل الهزات والاعتداءات التي تتنوع وتتجدد من حين لأخر. ولما كان المجتمع بمحوريه-المرأة والرجل-لا تقوم له قائمة إلا بالتعاون بين هذين المحورين، كان لزاما ومن باب المساوات أن يأخذ الطرفين فرصهم على حد سواء في العلم والعمل، بل أصبح من اللازم أن يكون للمرأة حقها في الترفيه وممارسة الهوايات شأنها في ذلك شأن الرجل، لاسيما في الرياضة. أن نون النسوة في المكاسب الرياضية الدولية وتمثيلية الراية والوطنية مازالت بعيدة المنال مقارنة بالرياضة الرجالية لصناعة التاريخ المشرف، إذا لم نستثني كل من حسيبة بولمرقة، ونورية بنيدة مراح، وسليمة سواكري وغيرهن. ولعل السبب في ذلك يعود إلى النظرة المجتمعية القاصرة لموضوع الرياضة النسوية، إذ مخطئ من يعتقد أن المرأة تشكل نصف المجتمع فحسب، بل إن النساء يؤثرون في النصف الأخر أيضا، وعليه يقع على عاتقهن غرس قيم الرياضة وتحبيب ممارستها لأفراد المجتمع رجالا ونساء بشكل عام، وبشكل اخص نصرة الرياضة النسوية. تهدف هذه الدراسة إلى تقصي واقع الممارسة الرياضية لدى الفتاة الجزائرية المتمدرسة، وتم الاعتماد في هذه الدراسة البحثية على المنهج الوصفي التحليلي، وقد صمم الباحثان استبيان يحتوي على ثلاثة محاور لقياس متغيرات الدراسة حيث تم تطبيقه على عينة عشوائية بسيطة قوامها (149) تلميذة بالطور الثانوي بولاية مسيلة، وقد أجابت الدراسة على التساؤلات الآتية: • ما واقع الممارسة الرياضية النسوية في المجتمع الجزائري؟ • ما هي أهم الصعوبات التي تعيق رياضة المرأة من تبوء مكانتها الطبيعية مقارنة بشقيقها الرجل في البيئة الجزائرية؟ • ما طبيعة الاتجاهات السائدة لدى تلميذات المرحلة الثانوية نحو ممارسة الرياضة؟
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب النسائية
|a رياضة المرأة
|a الرياضة المجتمعية
|a الجزائر
|a طالبات المدارس
|a المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a باسم، خوجة
|g Bassem, Khoujah
|e م. مشارك
|9 530622
|
| 700 |
|
|
|9 530623
|a شلبي، وليد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 008
|e The Challenge
|f Al-taḥadī
|l 010
|m ع10
|o 1988
|s مجلة التحدي
|v 000
|x 1112-9859
|
| 700 |
|
|
|a بريكي، الطاهر
|g Tahar, Briki
|e م. مشارك
|9 415998
|
| 700 |
|
|
|9 530620
|a سليم، حداب
|q Selim, Haddab
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1988-000-010-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 983467
|d 983467
|
