ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كم تنفق الأسر الجزائرية على ال...>الوصف

كم تنفق الأسر الجزائرية على الدروس الخصوصية

العنوان المترجم: How Much Algerian Families Spend on Private Lessons
المصدر: مجلة مجاميع المعرفة
الناشر: المركز الجامعي علي كافي بتندوف
المؤلف الرئيسي: بوطيبة، فيصل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 102 - 113
DOI: 10.37166/2058-000-004-008
ISSN: 2437-1106
رقم MD: 983558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجزائر | التعليم الخاص | الدروس الخصوصية | التعليم الموازي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدروس الخصوصية | التعليم الموازي | التكلفة الوحدوية | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تقدير حجم انفاق الأسر الجزائرية على الدروس الخصوصية في نهاية مراحل التعليم ما قبل الجامعي. تتمثل منهجية الدراسة في تقدير التكلفة الوحدوية للدروس الخصوصية بناء على عينة من التلاميذ في المستويات الثلاث، ثم إجراء اسقاطات كلية على إجمالي ما أنفقته الأسر الجزائرية بالاستناد إلى أسلوب السيناريوهات. توصلت الدراسة إلى عديد من النتائج والتي من ضمنها: أن إنفاق الأسر الجزائرية على الدروس الخصوصية التي قام بها أبناؤهم المترشحون لشهادة الباكالوريا تجاوز 535.3 مليار سنتيم. كما أن إنفاق الأسر على تلك الدروس التي قام بها أبناؤهم المترشحون لشهادات التعليم الثلاث بلغ في المتوسط 788.8 مليار سنتيم.

This study aims to estimate the spending size of Algerian households on private lessons in the last years of the three educational levels. The methodology of the study consists in estimating unit cost of private lessons based on a sample of pupils at the three educational levels, and then conducting projections for the total spending of the Algerian households using scenarios approach. The main findings of the study are mainly: Algerian households have spent more than 5.35 billion dinars on private lessons done by their children who were preparing for Baccalaureate exam. Besides, they have spent more than 7.88 billion dinars on private lessons conducted by their children who were in the last years of the three educational levels.
ISSN: 2437-1106

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.