| LEADER |
04814nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1726530 |
| 024 |
|
|
|3 10.37171/2054-002-002-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن سالم، عبدالحكيم
|q Bin Salem, Abdulhakim
|e مؤلف
|9 513495
|
| 242 |
|
|
|a E-Learning as A Strategy to Establish the Foundations of A Knowledge Economy
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني كاستراتيجية لإرساء أسس اقتصاد المعرفة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طاهري محمد، بشار - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير - مخبر الدراسات الاقتصادية والتنمية المحلية بالجنوب الغربي
|c 2018
|g ماي
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 141
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The knowledge economy is economy nascent where he appeared as a result of the changes and scientific and technological developments and the world has seen that left accumulations of large knowledge , where she played the latter a major role in recycling Cupboards engine production , as well as the growth of the economy through the utilization of the service information rich , and applications of advanced technology , and the use of reason as head of the human capital and recruitment of scientific research , so it has become a commodity or commodities cognitive informatics of the most important commodities . The basic features of the developed economies , which are mainly considered as the main actor or the optimum environment which generated the knowledge economy , and dealing with him , and benefit from its wealth , and conducts its development and its changes as a basis , and this is all that connects the knowledge economy Recently with features essential of the developed economies , so is the developing countries public and private Arabic as a spectator after he failed to keep up their economies and cope with events they are not able to recognize and accommodate the advanced stage of the traditional economy , let alone the economy of a new tag based on the basic covenants of development and scientific and technological research and the enormous range of cognitive accumulations
|
| 520 |
|
|
|a يعد اقتصاد المعرفة اقتصادا حديث النشأة حيث ظهر نتيجة للتغيرات والتطورات العلمية والتكنولوجية والتي شهدها العالم والتي خلفت تراكمات معرفية كبيرة، حيث لعبت هذه الأخيرة دورا كبير؛ في تدوير دواليب محرك الإنتاج وكذا نمو الاقتصاد من خلال الإفادة من خدمة المعلوماتية ثرية، وتطبيقات تكنولوجيا متطورة، واستخدام العقل البشري كرأس للمال وتوظيف البحث العلمي، لذا أضحت السلع المعرفية أو السلع المعلوماتية من السلع الأكثر الأهمية. إن السمات الأساسية للاقتصاديات المتقدمة، والتي هي أساسا تعتبر الفاعل الرئيسي أو البيئة المثلى التي ولدت اقتصاد المعرفة، والتي تتعامل معه، وتنتفع من خيراته، وتجري تطوراته وتغيراته فيها أساسا، وهذا كله ما يربط اقتصاد المعرفة في الآونة الأخيرة بسماتها الأساسية، لذا تعد الدول النامية عامة والعربية خاصة بمثابة المتفرج بعدما عجزت اقتصادياتها على مواكبة ومسايرة الأحداث فهي لم تتمكن من إدراك واستيعاب المرحلة المتقدمة للاقتصاد التقليدي فما بالك باقتصاد جديد سماته الأساسية ترتكز على عهود من التطور والبحث العلمي والتكنولوجي وعلى مجموعة هائلة من التراكمات المعرفية.
|
| 653 |
|
|
|a المعرفة
|a اقتصاد المعرفة
|a مجتمع المعرفة
|a التعليم الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|a اقتصاد المعرفة
|a مجتمع المعرفة
|b Education
|b E-Learning
|b Knowledge Economy
|b Knowledge Society
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 008
|e AL-Moacher Journal of Economic Studies
|f Mağallaẗ al-mu’ašir li-l-dirāsāt al-iqtiṣādiyaẗ
|l 002
|m مج2, ع2
|o 2054
|s مجلة المؤشر للدراسات الاقتصادية
|v 002
|x 2571-9858
|
| 700 |
|
|
|a بحوصي، مجدوب
|g Bahoussi, Mejdoub
|e م. مشارك
|9 350450
|
| 856 |
|
|
|u 2054-002-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 983610
|d 983610
|
