| LEADER |
07379nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1726556 |
| 024 |
|
|
|3 10.37139/1988-000-012-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن يوسف، وليد
|q Bin Yousef, Walid
|e مؤلف
|9 522494
|
| 242 |
|
|
|a Educational Sporting Activities and Their Effect on Reducing the Phenomenon of Violence Among Students Within Educational Institutions:
|b A Field Study in Some Secondary Schools in Sétif Province
|
| 245 |
|
|
|a النشاطات الرياضية التربوية وأثرها في التقليل من ظاهرة العنف بين التلاميذ داخل المؤسسات التربوية:
|b دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية سطيف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
|c 2017
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|d L'étude a pour but de découvrir les différentes activités sportives influencent dans les établissements d'enseignement (écoles secondaires) à réduire les différents comportements de violence chez les élèves, ces activités sont de la part de l'éducation physique et du sport enseigné deux heures par semaine, ainsi que les activités internes organisées par des institutions telles que des cours de sport entre les départements dans les différentes compétitions Sport, tandis que les activités de plein air sont destinés à des concours scolaires ou sportives organisées entre les écoles secondaires et est organisé par l'Association de l'Etat pour le sport et l'année scolaire représente la question dans quelle mesure l'impact de ces activités dans la réduction de la violence (verbale, symbolique Le matériau) dans les établissements d'enseignement. Le chercheur a adopté l'approche analytique descriptive qu'elle juge appropriée pour de telles études, a été choisi comme l'échantillon au hasard de quelques-unes des écoles secondaires de la province de Sétif, qui a été estimé à 80 étudiants pratiquant des activités sportives de l'éducation et 80 étudiants est un praticien, a été utilisé une mesure de la violence scolaire Pierre Kozlan a été distribué aux deux échantillons, le chercheur calcule les différences entre les moyennes pour les deux échantillons. Le chercheur a constaté qu'il existe des différences statistiquement significatives entre les deux échantillons dans les différences de violence verbale au profit des praticiens de l'échantillon, et a conclu que les différences existent, ainsi que des différences statistiquement significatives entre les deux échantillons dans la violence symbolique en faveur des praticiens de l'échantillon, tandis que le troisième résultat a constaté qu'il y avait statistiquement significative entre les différences observé dans la violence physique au profit des praticiens de l'échantillon.
|
| 520 |
|
|
|f The study aims to find out the impact of various sports activities in educational institutions (secondary schools) in reducing various violent behaviors among pupils. These activities are the physical education and sports class, which is taught two hours a week, in addition to internal activities organized by institutions such as inter-department sports courses in various sports competitions, meanwhile, outside activities are intended as school sports or competitions organized between high schools, organized by the State Association for School Sports. The general question is to what extent these activities are affected by the reduction of violence (verbal, symbolic, and material) in educational institutions. The researcher relied on the descriptive-analytical approach, which he saw fit for such studies. The sample was selected randomly from some secondary schools in the state of Setif, which was estimated to be 80 pupils practicing educational sports activities and 80 students not practicing. Pierre Kozlin's school violence scale was used and distributed to the two samples. The researcher calculated the differences between the averages for both of the two. The researcher found that there are statistically significant differences between the two samples in verbal violence in favor of the sample of practitioners. He also found that there are also significant differences between the two samples in symbolic violence in favor of the sample of practitioners, while the third finding is that there were significant differences between the two samples in physical violence in favor of the practitioner sample.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى معرفة تأثير مختلف الأنشطة الرياضية داخل المؤسسات التربوية (الثانويات) في التقليل من مختلف سلوكيات العنف بين التلاميذ، وتتمثل هذه الأنشطة في حصة التربية البدنية والرياضة التي تدرس ساعتين في الأسبوع بالإضافة النشاطات الداخلية التي تنظمها المؤسسات مثل الدورات الرياضية بين الأقسام في مختلف المنافسات الرياضية، في حين النشاطات الخارجية يقصد بها الرياضة المدرسية أو المنافسات التي تنظم بين الثانويات وهي من تنظيم الرابطة الولائية للرياضة المدرسية وتمثل التساؤل العام إلى أي مدى تأثر هذه الأنشطة في التقليل من العنف (اللفظي ، الرمزي، المادي) داخل المؤسسات التربوية. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي والذي يراه مناسبا لمثل هذه الدراسات، كما تم اختيار العينة بطريقة عشوائية من بعض ثانويات ولاية سطيف والتي قدرت ب 80 تلميذ ممارس للأنشطة الرياضية التربوية و80 تلميذ غير ممارس، وتم استخدام مقياس العنف المدرسي لبيار كوزلين وتم توزيعها على العينتين، وقام الباحث بحساب الفروق بين المتوسطات لكلا العينتين. توصل الباحث إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العينتين في العنف اللفظي لصالح عينة الممارسين، كما توصل إلى أنه توجد كذلك فروق ذات دلالة إحصائية بين العينتين في العنف الرمزي لصالح عينة الممارسين، في حين النتيجة الثالثة توصل إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العينتين في العنف المادي لصالح عينة الممارسين.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الرياضية
|a المؤسسات التربوية
|a طلاب المدارس
|a المرحلة الثانوية
|a علم النفس الرياضي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 006
|e The Challenge
|f Al-taḥadī
|l 012
|m ع12
|o 1988
|s مجلة التحدي
|v 000
|x 1112-9859
|
| 856 |
|
|
|u 1988-000-012-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 983631
|d 983631
|
