التقويم في مدارسنا إلى أين ؟

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	جابر، ليانا (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	أيلول
الصفحات:	11 - 12
رقم MD:	98398
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| فلسطين \| الإدارة المدرسية \| مديرو المدارس \| التقويم التربوي \| التطوير التربوي \| المهارات التدريسية \| تدريس الرياضيات \| معلمو الرياضية \| التفكير الناقد \| التحصيل الدراسي \| سلوك الطلاب
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01040nam a22001937a 4500
001	0434073
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|9 200959 \|a جابر، ليانا \|e مؤلف
245		\|a التقويم في مدارسنا إلى أين ؟
260		\|b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي \|c 2000 \|g أيلول
300		\|a 11 - 12
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a طرق التدريس \|a فلسطين \|a الإدارة المدرسية \|a مديرو المدارس \|a التقويم التربوي \|a التطوير التربوي \|a المهارات التدريسية \|a تدريس الرياضيات \|a معلمو الرياضية \|a التفكير الناقد \|a التحصيل الدراسي \|a سلوك الطلاب
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|l 002 \|m ع 2 \|o 0511 \|s رؤى تربوية \|t Journal of Educational Views \|v 000
856		\|u 0511-000-002-006.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31784005 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 98398 \|d 98398