التفكير الناقد : ماهيته وكيف ننميه ؟

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	جبر، دعاء (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	أيلول
الصفحات:	13
رقم MD:	98400
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القدرات العقلية \| التفكير الناقد \| النمو الفكري \| سلوك الطلاب \| التحصيل الدراسي \| علم النفس التربوي \| طلاب الجامعات \| فلسطين \| مهارات التفكير \| تدريس اللغة الانجليزية \| هيئة التدريس
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01019nam a22001937a 4500
001	0434092
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|9 202379 \|a جبر، دعاء \|e مؤلف
245		\|a التفكير الناقد : \|b ماهيته وكيف ننميه ؟
260		\|b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي \|c 2000 \|g أيلول
300		\|a 13
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a القدرات العقلية \|a التفكير الناقد \|a النمو الفكري \|a سلوك الطلاب \|a التحصيل الدراسي \|a علم النفس التربوي \|a طلاب الجامعات \|a فلسطين \|a مهارات التفكير \|a تدريس اللغة الانجليزية \|a هيئة التدريس
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|l 002 \|m ع 2 \|o 0511 \|s رؤى تربوية \|t Journal of Educational Views \|v 000
856		\|u 0511-000-002-007.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31784009 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 98400 \|d 98400