| LEADER |
09335nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1727696 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/IDJ.2015.93685
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 280708
|a عمار، زينب شحاته محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي لتعليم المرأة الريفية الأمية الحياكة باستخدام مقاسات اليد
|
| 246 |
|
|
|a A Training Program for Teaching Sewing to Rural Illiterate Women using Hand Dimensions
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للمصممين
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1437 - 1443
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تبرز مشكلة المرأة الريفية غير المتعلمة في هذا البحث في عدم معرفتها بالقراءة والكتابة وكذلك عدم معرفتها \nببعض تقنيات التفصيل البسيطة كأخذ المقاسات بشريط القياس أو استخدام المسطرة ولذا يجب أن نساعدها في تعلم ذلك بعمل برنامج لتدريبها على كيفية أخذ المقاسات باستخدام اليد كبديل لشريط القياس أو المسطرة وذلك بدمجها في جمعيات نسائية تعتني بتدريب السيدات غير المتعلمات. حتى تستطيع الموائمة بين مسئولياتها نحو عائلتها واستثمار وقت فراغها بتعلم بعض الحرف اليدوية كالحياكة وبذلك تصبح عضو منتج في المجتمع، فيمكنها ذلك من تجميل بيتها أو بيع بعض منتجاتها مما يوفر لها ولأسرتها مستوى مادي مناسب، وفي نفس الوقت تعتني بأبنائها مما يولد لديها الشعور بالانتماء داخل الأسرة وبذلك تستطيع أن تسعد أسرتها وتصبح أسرة منتجة في المجتمع وتحس بأنها أصبحت ذات قيمة في المجتمع الذي تعيش فيه. ويهدف البحث: عمل برنامج لتعليم المرأة الريفية كيفية استخدام القياسات باليد بدلاً من استخدام شريط القياس لتسهيل تعلم التفصيل بطريقة تناسب فئة الأميات لعمل بعض الحرف اليدوية ليوفر لها ولأسرتها دخل مادي مناسب. وزيادة إحساسها بأنها أصبحت عضو نافع في المجتمع.\nوتم تطبيق البحث على عينة عبارة عن عدد 10 من الأميات تتراوح أعمارهن من ٢٥-٤٠ سنة وذلك بمركز الخدمة العامة بكلية التربية النوعية بمحافظة الفيوم. بتمويل من الاتحاد الأوربي تحت إشراف الصندوق الاجتماعي والتنمية من خلال بروتكول التعاون مع جمعية تنمية المشروعات الصغيرة. وللتأكيد على مدى \nاستفادتهم من البرنامج التدريبي على استخدام مقاسات اليد تم تكليفهم بتنفيذ مشروع بسيط مقاس طول×عرض (٢ مقاس اليد) أي ٤٠×٤٠سم بتصميمات مختلفة. وتم الاختبار التحصيلي المعرفي الشفهي القبلي والبعدي واشتمل الاختبار على (١٥مفردة)، كانت الدرجة العظمى للاختبار (٣٠درجة) وقد بلغ زمن الاختبار (٤٠ دقيقة). وتم التحقق من ثباته باستخدام طريقة إعادة الاختبار بعد فاصل زمني قدره ثلاثة أسابيع وبلغ معامل الثبات (0.83) وهو معامل ثبات مرتفع، تم التحقق من صدقه باستخدام دلالة صدق المحتوي، وصدق المحكمين واستغرق البرنامج التدريبي لهن مدة (اسبوعين) بمعدل ثلاث محاضرات في الأسبوع (٦ جلسات) ثلاث ساعات من الساعة 10:1 ظهراً. وتم التحقق من ثبات استمارة تقييم المتدربات للبرنامج التدريبي حيث اشتملت على (٩) مفردة، كانت الدرجة العظمى (١٨) وقد بلغ معامل الثبات (91%) وهو معامل ثبات مرتفع. وتم تحكيم المنتجات العشرة من قبل عشرة محكمين من كليات مختلفة ومن أعضاء الجمعية وذلك بإعطاء درجة من 5:1 وهي ممتاز وجيد جداً وجيد ومقبول وضعيف. واشتملت استمارة تحكيم المنتجات على (٧ مفردات) وجاء اتفاق المحكمين بنسبة ٩٣% وهذا يدل على وجود صدق داخلي وثبات لآراء المحكمين للمنتجات). وتم التحليل الإحصائي باستخدام الحزمة الإحصائية SPSSl8 لتحليل النتائج وتمثيلها بيانياً. وجاء كأهم النتائج أنه وجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي رتب درجات الريفيات في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيلي المعرفي الشفهي.
|
| 520 |
|
|
|f With some simple tailoring techniques such as measuring with a tape measure or using a ruler, so we should help her learn this by developing a program to train her on how to take measurements using the hand as an alternative to the measuring tape or ruler by integrating her into women's associations that take care of training uneducated ladies so that she can harmonize her responsibilities towards her family and invest her free time by learning some handicrafts such as knitting and thus become a productive member of society. This will enable her to beautify her home or sell some of her products, which provides her and her family with an appropriate material level. At the same time, she takes care of her children, which gives her a sense of belonging within the family, so she can make her family happy and become a productive family in the community and feel that she has become valuable in the community in which she lives. The research aims to work out a program to teach rural women how to use measurements by hand instead of using a tape measure to facilitate learning tailoring in a way that suits the illiterate category to make some handicrafts to provide them and their families with a suitable material income and increase their sense of becoming a useful member of society.\nThe research was applied to a sample consisting of 10 illiterate women aged 25 to 40 years at the Public Service Center at the Faculty of Specific Education in Fayoum Governorate under the funding of the European Union under the supervision of the Social Fund for Development through the cooperation program with the Small Enterprise Development Association. To confirm the extent to which they benefited from the training program on using hand sizes, they were tasked with carrying out a simple project of measurement length x width (2 hand size) or 40x40cm of different designs. The pre and post-achievement oral cognitive test was carried out. The test included (15 items), the maximum test score was (30 scores) and the test time was (40 minutes). Its stability was verified using the retest method after an interval of three weeks, and the stability coefficient reached (0.83), which is a high stability coefficient. Its validity was verified by using content validity and the truthfulness of the arbitrators. The training program for them lasted (two weeks) at the rate of three lectures per week (6 sessions) three hours from 10:1pm. The reliability of the trainee evaluation form for the training program was verified as it included (9) items, the maximum score was (18), and the stability coefficient was (91%), which is a high stability coefficient. Ten arbitrators arbitrated the ten products from different faculties and members of the association by giving a score of 5:1, which is excellent, very good, good, acceptable, and weak. The product arbitration form included (7 items) and the arbitrators' agreement was 93%, which indicates the existence of internal validity and the stability of the arbitrators' opinions of the products). The statistical analysis was done using the SPSSl8 statistical package to analyze the results and make a graphic representation. The study results found a statistically significant difference at the level of (0.05) among the average grades of rural women in the pre and post-applications of oral cognitive attainment test.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a المرأة الريفية
|a تعليم الحياكة
|a مقاسات اليد
|
| 692 |
|
|
|a الأمية
|a مقاسات اليد
|a شريط القياس
|b Illiteracy
|b Hand Measurements
|b Measuring Tape
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 014
|e International Design Journal
|f Mağallaẗ Al-taṣmim Al-Dawliyyaẗ
|l 004
|m مج5, ع4
|o 2048
|s مجلة التصميم الدولية
|v 005
|x 2090-9632
|
| 856 |
|
|
|n https://idj.journals.ekb.eg/article_93685_ar.html
|u 2048-005-004-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 984693
|d 984693
|
