| LEADER |
09254nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1727786 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/IDJ.2016.103359
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 531350
|a يوسف، مرفت مدحت علي محمد
|g Youssef, Mervat Medhat Ali Mohamed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام منهجيات دراسة الجدوى في طرح برنامج للبكالوريوس في التصميم الجرافيكي في الإعلام وفقا للمعايير الأكاديمية للاعتماد
|
| 246 |
|
|
|a Feasibility Study Methodologies Applied for the Introduction of a Graphic Design for Media Bachelor Program on Basis of Academic Accreditation Criteria
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للمصممين
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 67
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a قطاع التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة هو واحد من الركائز الأساسية في وقتنا الحاضر، ويعزى ذلك إلى الرغبة في التحول الاقتصادي إلى اقتصاد قائم على المعرفة على المدى الطويل على أساس رؤية أبو ظبي 2030. مؤخرا يقع الاعتماد الأكاديمي في الإمارات العربية المتحدة تحت الضغط أكثر من أي وقت مضى نظرا لاتساع الفجوة بين التعليم والطلب على الخرجين في سوق العمل، فوفقا لإحصاءات مجلس أبو ظبي للتعليم فإن أعداد خريجي الجامعات في أبو ظبي لا تلبى متطلبات سوق العمل تبعا لجدول أعمال التنمية الاجتماعية والاقتصادية بالدولة. وقد تسبب هذا الارتفاع في الطلب على ضرورة سد المؤسسات التعليمية للحاجة المتنامية لسوق العمل الإماراتي من طلاب التعليم العالي ولكن وفقا لشروط الاعتماد الأكاديمي. لذا فإشكالية البحث تتعلق بالدور الذي تقوم به مؤسسات التعليم العالي لفهم سياسات الاعتماد الأكاديمي لدولة الإمارات العربية المتحدة وكيف ينبغي جمع البيانات الأولية الكمية والنوعية التي تعتمد عليها البرامج الأكاديمية الجديدة المقترحة في عملية صنع السياسات والقرارات لاعتمادها تلبية لاحتياجات سوق العمل. \nلذا فالبحث يهدف إلى عرض المنهجيات التحليلية والميدانية التي اتبعتها الباحثة لاستكشاف جدوى طرح كلية الإمارات للتكنولوجيا لبرنامج بكالوريوس التصميم الجرافيكي الإعلامي باللغة العربية للاعتماد الأكاديمي، وذلك لتغطية متطلبات مجلس أبو ظبي للتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة خلال الفترة 2014-2016. وذلك من خلال تحليل البيانات والمؤشرات الأولية المنشورة لنمو التعليم والسكان، ومؤشرات القوى العاملة، وتطور صناعة قطاع الإعلام كذلك تصميم الاستبانات وإجراء المقابلات والزيارات الميدانية. 1) لاستكشاف حاجة الطلبة المقترحين عينة الدراسة لتخصص التصميم الجرافيكي الإعلامي باللغة العربية 2) واستكشاف حاجة أصحاب العمل لخريجيين حاصلين على بكالوريوس التصميم الجرافيكي الإعلامي باللغة العربية بالدولة 3) أيضا إجراء دراسة مسحية للمقارنة بين برنامج التصميم الجرافيكي الإعلامي باللغة العربية والبرامج المماثلة لتقدير المنافسة في السوق. وبمقارنة نتائج البيانات والدراسات السابقة تمكنت الباحثة من توقع حصة كلية الإمارات للتكنولوجيا من الطلبة الراغبين بالتسجيل بدرجة البكالوريوس في التصميم الجرافيكي الإعلامي باللغة العربية ما بين 2015-2020 بما يثبت لهيئة الاعتماد الأكاديمي أن هناك حاجة متزايدة في الاقتصاد الإماراتي لطلبة يحملون شهادة البكالوريوس في قطاعات كالإعلام والتصميم الجرافيكي. أيضا يثبت فرصة نجاح الكلية في تقديم البرنامج حيث لا توجد مؤسسة توفر المنافسة لبرنامج بكالوريوس التصميم الجرافيكي الإعلامي باللغة العربية حول الإمارات وأخيرا هذا يؤكد جدوى تقديم البرنامج وضمان الاستدامة له خلال الفترة 2015-2020 وتحقق معايير الاعتماد الأكاديمي لضمان الجودة في العملية التعليمية.
|
| 520 |
|
|
|f The higher education sector in the UAE is one of the main pillars of our time, due to the desire for economic transformation into a knowledge-based economy in the long term based on Abu Dhabi Vision 2030. Recently, academic accreditation in the United Arab Emirates is under pressure more than ever due to the widening gap between education and the demand for graduates in the labor market. According to the statistics of the Abu Dhabi Education Council, the number of university graduates in Abu Dhabi does not meet the requirements of the labor market according to the agenda of social development and the economy of the country. This rise in demand has caused educational institutions to fill the growing need for the UAE labor market of higher education students, but according to the terms of academic accreditation. Therefore, the research problem is related to the role of higher education institutions in understanding the academic accreditation policies of the United Arab Emirates and how the primary quantitative and qualitative data on which the proposed new academic programs depend, in the process of policy-making and decisions to adopt them, should be collected to meet the needs of the labor market. \nTherefore, the research aims to present the analytical and field methodologies followed by the researcher to explore the feasibility of offering a Bachelor of Media Graphic Design program in Arabic for academic accreditation by Emirates College of Technology, in order to cover the requirements of the Abu Dhabi Education Council in the United Arab Emirates during the period 2014-2016. This is done by analyzing published data and primary indicators of education and population growth, labor force indicators, and the development of the media sector industry, as well as designing questionnaires, conducting interviews and field visits. 1) To explore the need of the proposed students, the sample of the study, to specialize in media graphic design in the Arabic language 2) To explore the employers’ need for graduates holding a Bachelor’s degree in media graphic design in the Arabic language in the country 3) Also conduct a survey study to compare between the media graphic design program in Arabic and similar programs to assess competition in the market. By comparing the results of previous data and studies, the researcher was able to predict the Emirates College of Technology’s share of students wishing to register for a bachelor’s degree in media graphic design in the Arabic language between 2015-2020, which proves to the Academic Accreditation Authority that there is an increasing need in the UAE economy for students holding a bachelor’s degree in sectors such as media and graphic design. It also proves the college’s success in presenting the program, as there is no institution that offers competition for the Bachelor of Media Graphic Design program in Arabic around the Emirates. Finally, this confirms the feasibility of offering the program and ensuring its sustainability during the period 2015-2020 and achieving academic accreditation standards to ensure quality in the educational process. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a دراسة الجدوي
|a البرامج التعليمية
|a التعليم العالي
|a التصميم الجرافيكي
|a الإعلام
|
| 692 |
|
|
|a الاعتماد الأكادیمي
|a دراسات الجدوى
|a سیاسة التوطین
|a الاستدامة الاكادیمیة
|b Academic Accreditation
|b feasibility Studies
|b Emiratization
|b Academic Sustainability
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 006
|e International Design Journal
|f Mağallaẗ Al-taṣmim Al-Dawliyyaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 2048
|s مجلة التصميم الدولية
|v 006
|x 2090-9632
|
| 856 |
|
|
|n https://idj.journals.ekb.eg/article_103359_ar.html
|u 2048-006-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 984784
|d 984784
|
