ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية دمج العناصر الجرافيكية...>الوصف

فاعلية دمج العناصر الجرافيكية في التعليم الإلكتروني

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Integrating Graphic Elements into E-Learning
المصدر: مجلة التصميم الدولية
الناشر: الجمعية العلمية للمصممين
المؤلف الرئيسي: فودة، بسمة مرتضى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fouda, Basma
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ابريل
الصفحات: 141 - 146
DOI: 10.21608/IDJ.2019.83432
ISSN: 2090-9632
رقم MD: 985284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التصميم الجرافيكي | التعليم الرقمي | التطبيقات التكنولوجية | تصميم البرمجيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدمج | العناصر الجرافیكیة | التعلیم الالكتروني | Integration | Graphic Elements | E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
المستخلص: يعتبر تصميم الجرافيك من أهم العناصر الفنية المستخدمة في غالبية تطبيقات البرمجة الحديثة كما أنه يحتل مكانة عظيمة وهامة تهم كل مستخدمي تلك التطبيقات التكنولوجية التي تصدر يوميا في العالم وخاصة التي توظف في مجال التعليم 1، ومع ذلك لم تستحوذ على الاهتمام الكافي من البحث والدراسة بالقدر المفروض والذي يتناسب مع أهميته الوظيفية بالعالم العربي. قامت الباحثة بوضع مجموعة من التساؤلات سعي البحث للإجابة عليها وهي ما هو دور التعليم لإلكتروني في دعم العملية التعليمية؟ هل تصل المعلومة العلمية للطالب عبر الفيديوهات المساقات الإلكترونية بالشكل المطلوب؟ ما مدي استفادة الطلاب من هذه الفيديوهات؟ استهدف البحث تطبيق رؤية لاستخدام العناصر الجرافيكية في الفيديو التعليمي الإلكتروني وإلقاء الضوء على أهمية استخدامه، وتفعيلة في أحد الجامعات الإقليمية لمواجهة التحديات التي تواجه التصميم الجرافيكي المكمل لتصميم البرمجيات. يعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي في وصف وتحليل العناصر المستخدمة ودلالاتها. كانت أهم نتائج البحث أن 76% من مجتمع البحث يتعرضون ويتفاعلون بشكل دائم لنظام البانر (المتبع بالجامعة). 52% من مجتمع البحث يتعاملون مع نظام البانر لتحميل المادة العلمية للمقررات فقط 45% من مجتمع البحث يهتمون بشدة للتفاعل مع منشورات أو عروض تحمل مضامين تعليمية. 69% من مجتمع البحث موافقون بشدة على أن نجاح العملية التعليمية يعتمد على مدي تفاعل المعلم مع الطالب إلكترونيا. 73% من مجتمع البحث موافقون بشدة على أن التعليم الإلكتروني يساعد في حل مشكلات "التعليم التقليدي".

The importance of the use of graphic elements in e-learning in its ability to attract the attention of learners, and its impact in maintain the subject for a longer period in the mind of the learner. The philosophy of e-learning provides education for all individuals, and facilitate the provision of information leading to the principle of equal educational opportunities among all learners. Graphic design is one of the most important technical elements used in most modern programming applications. It also occupies a great and important position for all users of these technological applications, which published daily in the world, especially those that used in the field of education. However, it did not attract enough attention from research and study Commensurate with its functional importance in the Arab world. Query: Since it was necessary to formulate the problem of research in a clear manner in the form of an inquiry, the researcher developed a set of questions trying to answer the question: 1. What is the role of using graphic elements in e-learning in supporting the educational process? Does the student's scientific information reach through electronic course videos as required? To what extent do students benefit from these videos? Goals: Implementing a vision to use the graphic elements in the electronic educational video, highlighting the importance of its use, and activating it in a regional university to meet the challenges facing the graphic design that complements the design of the software. Methodology: Analytical descriptive approach. Results: 76% of the research community is constantly exposed to and interacting with the banner system used in the university. 52% of the research community deals with the banner system to download the scientific material for the courses only. 45% of the research community is keen to interact with publications or presentations with educational contents. The research community strongly agrees that the success of the educational process depends on the extent of the use of graphic elements in learning electronically. 73% of the research community strongly agree that e-learning helps solve the problems of traditional education, only 42% of professors use electronic means in the educational process. This research reveals the importance of the support and the role of e-learning in facilitating information for the students.
ISSN: 2090-9632

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.